111111111 主备人： 陈梅授课人全册第课时
教学内容：17《触摸春天》 第 1-2 课时五单元第课时
教学目标：1. 认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点：在口语交际中理清思路，学会表达，完整清楚的叙述出这件感动或难忘的事。
教学难点：善于表达，说话有顺序，条理清楚，有重点。
教具准备：多**。
教学程序：主备人： 陈梅授课人全册第课时
教学内容：18《永生的眼睛》 第 1-3 课时五单元第课时
教学目标：1．学习本课生字。积累本课词语。
2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。
3．学习作者一家人正确对待死亡，自愿死后捐赠器官，为他人造福的崇高精神。
教学重点：体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化教学难点：认识上的变化。
教具准备：多**。
教学程序：主备人： 陈梅授课人全册第课时
教学内容：19《生命生命》 第 1-2 课时五单元第课时
教学目标：朗读课文，把握主旨。
积累词语。培养学生积极的人生态度。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，概括三个事例的内容，深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。
教学难点：深刻理解三个事例所引发出的侧重点不同的三点思考，以及三点思考分别提出的三个要求。
教具准备：多**。
教学程序：主备人： 陈梅授课人全册第课时
教学内容：20《花的勇气》 第 1 课时五单元第课时
教学目标：1.认识4个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。
教学重点：理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。
教学难点：.理解作者对生命的感悟。
教具准备：多**。
教学程序：主备人： 陈梅授课人全册第课时
教学内容：21《乡下人间》 第 1 -2 课时六单元第课时
教学目标：1.运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜欢的表现方式，创作一幅以表现心中的美丽家园为主题的绘画作品。
2.培养学生团结协作的集体主义精神。
3.感受家乡的田园风光。鼓励学生关注家乡的发展，增强对家乡、对生活的热爱。
教学重点：学会观察，能用不同的创作方法，绘画不同特色的乡下人家。
教学难点：感知文体，学会用不同材料进行创作。
教具准备：多**。
教学程序：主备人： 陈梅授课人全册第课时
四年级下册语文集体备课
前置性作业设计 1 基础学习。1 认写生字词 昔日 混乱 废墟 疾步 绝望 瓦砾 开辟 颤抖 破烂不堪。2 借助工具或联系上下文理解 昔日 废墟 疾步 绝望 瓦砾 开辟 等词语的意思。2 阅读学习。把课文读正确 读流利。思考 课文讲了一件什么事？在预习的基础上，提出自学中遇到不理解的语句。学习过程 ...
四年级语文集体备课
南尧小学张淑玲。第六组。单元教材分析 本组教材围绕 走进田园，热爱乡村 这一专题，编排了四篇课文 乡下人家 描写了富有诗意的乡村生活，牧场之国 展现了异国的田园风光，古诗词三首 更是生动的在现了一幅幅乡村风光 田园意趣的图画，麦哨 则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束 充满乐趣的童年生活，描写方...
四年级语文集体备课
南尧小学张淑玲。第六组。单元教材分析 本组教材围绕 走进田园，热爱乡村 这一专题，编排了四篇课文 乡下人家 描写了富有诗意的乡村生活，牧场之国 展现了异国的田园风光，古诗词三首 更是生动的在现了一幅幅乡村风光 田园意趣的图画，麦哨 则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束 充满乐趣的童年生活，描写方...