四年级语文阶段质量检测

发布 2023-02-04 06:04:28 阅读 7500

2017-2018学年度第二学期阶段质量监测。

四年级语文 2018.5

一、书写(3分)

我们要养成良好的书写习惯,希望你的答卷整洁,书写工整!

二、基础知识(56)

1.看拼音写词语,给加点字注音。(10)

dào dé shāo hu wān yán zūn yán hóu jié

bǔ jiù kǎi xuán jù jīng huì shén jié jū

2.判断字音,正确的用“√”划出。(6)

即(jí jì)使悄(qiǎo qiāo)然祈(qǐ qí)盼。

脊(jǐ jí)背拧(níng nǐng)耳朵巢穴(xué xuè)

3.查字典。(3分)

率”字用音序查字法,我们要先查字母再查音节( )如果用部首查字法,要先查部,再查( )画。扩两个词。

4.找出错别字画出,并依次改过来。(6)

不少地区还弥慢着战争的销烟,罪恶的子弹还威胁着骄嫩的和平之花。

3.比一比,正确组词。(5)

僻( )滨弧堪瑕。

避( )缤孤湛假( )

5.给字选择正确的解释,将序号填在括号里。(4)

迷:①分辨不清,失去了判断能力。②使陶醉。③因对某人或某一事物产生。

特殊爱好而沉醉。④沉醉于某一事物的人。

a.他看书入了迷,连饭都忘了吃。

b. 爸爸是球迷,电视转播的足球比赛,他都非看不可。

c.桂林山水,景色迷人。

d.这个孩子迷了路,在哭喊着妈妈。

6.补充句子并回答。(5+1+1+1+1+2=11)

1.我看见过的大海,欣赏过的西湖,却从没看见过这句话运用写法。这篇课文最能概括作者喜爱桂林山水的诗句是。

2.黄庭坚描写季节和周围环境的诗句。

3.劝人尊老爱幼的名言是。

4.己所不欲,勿施于人。这句话告诉我们。

请再写出你积累的有关诚实守信的一句格言。

5.在语境中填写。

傍晚站在窗边看见天边迎着大片的红的似火的晚霞,让我不由得想起一句农谚你还能再写出一句有关农业的谚语吗。

7、补充古诗并完成问题(2+0.5+0.5+1+1+0.5+0.5+2+ 1+0.5+0.5+1=11)

1) 湖光秋月两相和。

**盘里一青螺。

这首诗是**的。诗中写的是的景色,其中的三四句用了的修辞方法。“和”的意思是**盘指青螺指。

读到前两句诗,你眼前所出现的画面是。

2)《忆江南》是一首___它的作者是朝人。诗人通过对江南景色的描写,抒发了的感情。

三、阅读( 21分 )

一) 课内阅读( 10分 )

一个寒冷的冬天,南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色,疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们。

这些逃难的人,显然很久没有吃到这么好的食物了,他们连一句感谢的话也顾不上说,就狼吞虎咽的吃起来。

只有一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活需要我做吗?

”杰克逊大叔心想,给逃难的人一口饭吃,每个善良的人都会这么做。于是他回答:“不,我没有什么活需要您做。

”这个年轻人的目光顿时昏暗了,他的喉结上下动了动,说:“先生,那我不能吃您的东西,我不能不劳动,就得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:

“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。”

1.第一段主要写

2分)2.用画出逃难人们很久没有没吃到这么好的事物的相关语句。(1)

3.文中写到只有这个年轻人例外,这个例外表现在哪?用“ ”画出来。(1分)

4.描写年轻人外貌的词语是外貌描写去掉行不行,为什么?(2分)

5.“这个年轻人的目光顿时昏暗了,他的喉结上下动了动。”这句话抓住年轻人的什么描写?你从中能体会到什么?(2分)

6.第二自然段中,文中年轻人为什么这样问杰克逊大叔?从中可以看出什么?(2分)

二)课外阅读(11分)

生命的感动。

早在两三岁时,儿子就从奶奶那里得知他是从妈妈肚子里生出来的。直到有一天从电视上看到做手术的真实场面时,他用他的小手把我的头从电视上扭转过来,很郑重地问道:

妈妈,你生我的时候肯定流了很多血吧!”“嗯。”“有多少?

你跟我说嘛。”“好几大碗呢,”我只想尽快地搪塞过去,“喏,像电视里的那么多。”其实,电视里只是血淋淋的,并没显示有多少。

到底有几大碗?”儿子一脸的认真。这下倒把我给难住了,只好含含糊糊地说:

“我也记不清了,当时我都疼晕过去了。”“晕了几天?”“晕了整整一天一夜,接着就发高烧,躺在病床上打了3天吊针;7天刀口才拆线,在医院住了十多天才回家。

”儿子低垂着眼帘,很显然地在咀嚼我那并不夸大的事实但略显有些夸张的表情和语气。

我的眼光还没来得及停留在电视机屏幕上,儿子的一双小手又把我的脸扭转过来,一字一句地说:“妈妈,我以后再也不惹你生气了!”

心似乎被谁提了一下,我已泪眼模糊。

1.联系上下文说说下面词语的意思。(2分)

搪塞。咀嚼。

2.这篇文章主要讲了。

(2分)3.“他用他的小手把我的头从电视上扭转过来,很郑重地问道”,儿子的表情为什么如此“郑重”?

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