【教育资料】小学语文四年级教案《学做家务》教学设计之。
一。1、能把学做一件家务事的过程写清楚，做到语句通顺，意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力，自己能做的事自己做。
教学重点和难点。
教学要点：把劳动的过程写具体。
教学难点：文章要有开头和结尾。
课时安排： 2课时。
第一课时。一）教学目标。
1、了解做家务的经过，把事情基本说清楚。
2、培养学生热爱劳动的好习惯。
二）教学经过：
一、课前谈话，激发写作兴趣。
1、聊聊自己在家里的生活情况，会哪些家务活并交流做家务的感受。
在学做家务的过程中，你感到最困难、最有趣的是哪一次？遇到什么困难？出了什么洋相？是怎样克服和改进的？
2、要求写下你做家务的经过，你会怎么写？学生自由发言。
二、我们看看范例是怎样写的？(读范例，懂得写学做家务事的方法和要求)学生总结写作方法：这次作文是写什么的，要求是什么，要注意什么。
老师归纳。写作内容：学着做的一件家务事。
写作要求；把做事的经过写清楚。
注意事项：写之前要先想好。
1）写哪一件家务事？
2）这件事什么时候在什么地方和谁一起做的？
3）做的过程有没有遇到困难？有了困难又是怎样克服的？
3、选好内容后，请同学们自己定一个作文题目，开始动手写作。
三、学生自己作文，教师巡回指导。
重点对作文能力较差的学生进行个别辅导。
第二课时。教学目标。
1、完成作文，并进行适当的修改，使文章连贯通顺。
2、从劳动中获得快乐，明白自己的事情自己做，培养生活自理能力。
教学经过。一）学生继续作文，教师巡回指导，初步完成后，先同桌相互检查评论。
1、用投影仪投影文章。
过程有没有写清楚？开头和结尾有没有写好？学生自由提修改意见！
选出你觉得好的文章，说说好在**？
2、各自修改作文，再抄到作文本上。
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