第1课时两积之和问题。
编制人：四年级备课组审核人编号： 。
目标导航】1、我会用列表法分析数量关系，解决实际问题。
2、经历自主探索、合作交流的过程，我能结合生活实例，增强解决问题的能力。
课前活动】你会计算吗？
自主学习】问题导入：小芳家栽了3行桃树，8行杏树，桃树和杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。桃树和梨树一共有多少棵？
1. 你知道已知的条件和要求的问题分别是什么吗？
2.你会列式解答吗？
合作**】1．小组研讨：
1）你能按果树的种类用文字整理题中的已知条件吗？
2）你能用列表的方法整理题中的已知条件吗？
3）你会用画线段图的方法整理题中的已知条件吗？
2．交流解惑：
你能根据数量之间的关系，确定先算什么，再算什么吗？
先分步计算试试吧。
根据上面的分步式你会列综合算式来计算吗？
答案算出来了，这个答案是否正确该如何进行检验呢？把你的想法在小组里说说吧。
巩固提升】小东和小华从水果店买了15千克苹果，每千克5元。小华买了18千克香蕉，每千克4元。两人一共用去多少元？
当堂检测】1．6袋苹果每袋重4千克，5袋梨每袋重6千克，李叔叔一次可以挑60千克，他一次挑得动这些水果吗？
2.一车间有6个小组，每个小组有20人，二车间有5个小组，每个小组有18人，三车间有7个小组，每个小组有10人，三个车间一共有多少人？
全课总结】1、通过今天的学习，你有收获吗？
2、点亮你的目标。
第2课时两积之差问题。
编制人：四年级备课组审核人编号： 。
目标导航】1、我能掌握求两积之差应用题的结构特征及解题思路。
2、我能正确分析与解答求两商之差（或和）应用题。
3、我会与同学合作，编一道两积之差应用题，要小组里的同学正确分析与解答。
自主学习】问题导入：小芳家栽了3行桃树，8行杏树，桃树和杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。求杏树比梨树多多少棵，应该怎样解答？
2. 你知道已知的条件和要求的问题分别是什么吗？
2.你会列式解答吗？
合作**】1）你能用列表的方法整理题中的已知条件吗？
2）你会用线段图表示题中的已知条件和要求的问题吗？
3）你会列综合算式来计算吗？
4）检验一下你的答案是否合理？
巩固提升】小东和小华从水果店买了15千克苹果，每千克5元。小华买了18千克香蕉，每千克4元。你能提出一个先用乘法再用减法解答的数学问题吗？试着去解答一下吧。
当堂检测】1．***买３个排球，每个６２元，王老师买５个篮球，每个４０元王老师比***多花多少元？
2.九龙小学三年级有11个班，每班56人。四年级有9个班，每班62人。你能根据我们学校的信息来编应用题吗？
全课总结】1、通过今天的学习，你有收获吗？
2、点亮你的目标。
第3时两商之和(或差)的问题。
编制人：四年级备课组审核人编号： 。
目标导航】1、我能掌握求两商之差（或和）应用题的结构特征及解题思路。
2、我能正确分析与解答求能正确分析与解答求两商之差（或和）应用题。
自主学习】九龙学校三年级有６１６人，平均分成９个班，四年级有５５８人，平均分成１１个班。你能根据我们学校的信息来编应用题吗？
合作**】在小组里交流所编的应用题。
1）你会用线段图表示题中的已知条件和要求的问题吗？
2）每个相应的线段表示什么意思。
3）列式解答并说理由。
巩固提升】1．某公司车间要精简人员。下面是一道工序中三个人的工作情况：
天数台数。王师傅5天110台。
李师傅6天108台。
张师傅8天144台。
2．如果你是公司老总。你决定让谁下岗？说说你的根据。
当堂检测】1．运动会训练上，四（1）班王龙同学60秒跑600米。蒋玉勇同学15秒跑120米。王龙比蒋玉勇每秒快多少米？
2.格格是一位四年级学生。她父母都是双职工。爸爸一年收入约48000元，妈妈的年收入约3600元。爸爸比妈妈每个月的收入约多多少钱？他们家的月收入大约是多少？
全课总结】1、通过今天的学习，你有收获吗？
2、点亮你的目标。
第4时归一问题。
编制人：四年级备课组审核人编号： 。
目标导航】我能从问题入手学会从问题入手和从条件入手，找出解答问题的方法，解决归一问题。
问题导入】一座水库某天从7:00起开始放水。水库管理员每2小时观测一次水位下降情况，下面是他的观测记录。
照这样的速度，要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
合作**】仔细观察上表中的信息，再小组内交流：
这组数据有规律吗？
这组数据有规律吗？
2）每次观测的时间间隔相等吗？
3）9：00比7：00下降___米，11：00比9：00下降___米，13：00比11：00下降___米，15：00比13：00下降___米。
4)每两小时下降的水位相等吗？
5)平均每小时下降多少厘米，你会算吗？
6）要使水位下降120厘米，一共要放水多少小时？
7)你能用列表的方法先整理数据后解答吗？
巩固提升】1、某水库放水，每2小时下降12厘米，照这样计算，经过12小时水位一共下降多少厘米？先列表整理再计算。
当堂检测】1． 把下表补充完整。
2．芳芳10分钟打字700个，照这样计算，芳芳打一份4900个字的稿件，需要多少分钟？
全课总结】1、通过今天的学习，你有收获吗？
2、点亮你的目标。
第5课时归总问题。
编制人：四年级备课组审核人编号： 。
目标导航】我能掌握两步应用题（归总）的结构特点和解答方法，能正确迅速地找到中间问题（先求什么）．解决归总问题。
课前复习】1 单价×数量＝总价。
②路程÷时间＝速度。
2 工作总量÷工作效率＝工作时间。
问题导入】工人们修一条路，每天修12米，10天修完。
你会提问吗？
你提的问题求什么？为什么？
如果去掉这个问题，改成“如果每天修15米，几天修完？”应该如何解答呢？
合作**】工人们修一条路，每天修12米，10天修完．如果每天修15米，几天修完？
学生们自由读题，理解题意．
1) 通过读题，你想到了那些问题，提出来供小组同学思考．
2) 题目中已知几个条件，它们各是什么？
3) 要求什么问题？线段图应该怎么画？题中什么数量变了，什么没变？
4) 这道题可以先求什么？（中间问题）为什么？
5) 求出总数量后，再求什么？为什么？
6) 如果用列表整理的方法，你会吗？
巩固提升】1）提问：如果将第三个条件改成“每天修20米、每天修30米、每天修4 0米”，问题不变，仍求几天修完？应该怎样列式？。
2)提问：如果将第三个条件和问题改成“如果要求6天修完，每天应修多少米？”应该怎样解答呢？
当堂检测】小华读一本书，每天读12页，6天可以读完．如果每天读9页，几天可以读完？
小华和小刚读同样一本书，小华每天读12页，6天读完，小刚想8天读完，平均每天要读几页？
全课总结】1、通过今天的学习，你有收获吗？
2、点亮你的目标。
苏教版四年级下册解决问题的策略
第五单元解决问题的策略。1 已经两个数的和 即两个数一共是多少 两个数的差 即一个数比另一个数多多少 求这两个数。线段图记在头脑里 解法 和 差 2 小的数小的数 差 大的数。和 差 2 大的数大的数 差 小的数。注 3个以上的数也是这样的道理，就是想办法使它们一样多，然后同理可求 2 已经两个数的...
苏教版四年级下册解决问题的策略
四年级下册解决问题的策略 第2课时 教学内容 四年级下册第91 93页的例题和想想做做。教学目标 1 使学生在解决和行程有关的问题以及类似的实际问题的过程中学会用画线段图 列表的策略整理相关的信息，感受到画图和列表是解决问题的一种常用策略，会解决这一类实际问题。2 让学生积累解决问题的经验，增强解决...
苏教版四年级上册解决问题的策略
解决问题的策略。教学内容 苏教版国标本教材第八册解决问题的策略 画示意图 教学目标 1 学生在解决问题的过程中学会用画图的方法整理信息，会分析图中的信息以获取正确的解题思路。2 学生在体验 感悟 反思中认识画图对于解决问题的价值并形成画图和识图的技能，积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。教学...