年级四年级册数上。
四基。情感与态度。
基本活动经验。
课时活动设计内容。
基础知识。基本技能能根据统计图提出并回答简单的问题。
基本思想体验数据的收集、整理、描绘和分析过程；能发现信息并进行简单的数据分析；培养发现问题的能力和创新的意识；体会统计在现实生活中的作用。发展统计观念。四能。
第六单元统计。
通过学生自主绘制统计图，与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。让学生注意结合实际情境，是学生理解在日常生活中为什么要运用复式条形统计图。
认识并绘制纵向和横向复式条形统计图。
能根据统计图获取信息，并对反映出来的信息进行数学分析。培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。
通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好的学习品质，初步培养学生的合作意识和实践能力。
发现问题能力提出问题能力分析问题能力。
解决问题能力。
经历统计的全过程，让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，认识两种复式条形统计图。让学生进一步体会数学与生活的密切关系，培养合作意识，以及细心观察的学习品质，培养学生的合作意识和实践能力。
数学四年级上册第六单元教案
教材分析。1.本单元主要内容 口算除法 笔算除法。本单元教材内容的编排加大了教学步子，留给学生更大探索和思考的空间。2.学生在前面学习除数是一位数的笔算除法时，已经掌握了笔算除法的基本方法，如在除的过程中要看被除数的前一位或前两位，商的书写位置 余数必须比除数小等。3.除数是两位数除法的计算原理与除...
人教版小学数学四年级第六单元
点击 汤老师教你学 关注我吧！孩子学习老不好，找汤老师呀！人教版小学数学四年级下册五单元 三角形 家长辅导 老师备课上课都适用 第六单元小数的加法和减法。6.1 小数加减法 1 教学内容 教材第72页例1 做一做 及第74页练习十七第1 4题。教学目标 1.理解掌握小数加 减法计算法则，会正确进行小...
小学数学四年级上册第六单元单元纠错练习
15 540，如果第一个因数不变，另一个因数增加3，积就增加 2 图书室a和图书室b共有图书840本，如果从图书室a取40本图书放到图书室b，图书室b的图书的数量是图书室a的4倍，原来各有图书多少？3 数一数右图共有 个平行四边形，列式 4 一个正方形草地围着四周走一圈，刚好走24米。在它的四周修一...