人教版小学美术四年级上册第13课。
规划每一天》教学设计。
厉锋。五莲县育才小学。
规划每一天》教学设计。
教学目的：
1、让学生了解一年有12个月，会看年历上的日期。
2、通过绘制年历，了解每年的重要时间与节日，能够珍惜时间、规划好自己的生活和学习。
教学重难点：
重点：学会制作年历、知道年历的用处。
难点：能够制作新颖漂亮的年历。
教学准备：
教师：卡纸、手工制的年历半成品等。
学生：卡纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教学过程：
一、导入阶段(实物导入)
老师有一个小小的爱好，既喜欢收集精美的邮票，又喜欢摆弄造型新颖的瓶子，而最喜欢的是欣赏这些漂亮的宝贝（出示年历），大家叫它什么呢？你们喜欢它吗？
真高兴我们有共同的爱好。再过十几天就是阳历的新年了，今天我们就来学习制作漂亮的年历，认真规划好2024年的每一天。（出示课题）
2、发展阶段
1、了解年历的发展。
随着人类文明的发展和生活的需要，产生了传统的年历和早期的年历。（课件展示）
2、了解年历的样式。
你家有年历吗？是摆在桌子上用的还是挂在墙上的？摆在桌上的年历又叫什么？挂在墙上的年历又叫什么？挂历有成本成册的，也有单张的。
3、认识年历的时间。
同桌一起看着你桌上2018的年历，老师有三个问题要问，谁找到就直接站起来抢答，奖励最快的那名同学。
请你找一找2024年的元旦是几月几日、星期几？找一找六一儿童节是几月几日、星期几？找一找教师节是几月几日、星期几？能读懂年历的感觉真好。
老师很好奇，虽然都是日期，但颜色却有所不同，为什么有的是黑色，有的却是红色或是其它颜色呢？哦，周末或是节假日会用醒目的颜色，可以给人以提示，利于我们更好地安排和规划自己的生活。
4、欣赏年历的图案。
大家仔细观察自己手中的年历，除了刚才的数字，你还看到了什么？（人、树木、动物、车……）
原来年历上竟然有这么多丰富的图案，谁来讲解一下你手中年历上的图案是什么内容？
我们根据年历的图案内容来给年历分一下类？如动物年历、人物的年历、风景风景和艺术品年历等，我们还可以根据年历内容的制作方式分成绘画年历、剪纸年历、摄影年历和电脑设计的**年历等，这些精心设计的年历图案把年历装扮地既实用又美观。
3、**阶段。
1、年历的布局。
这么多漂亮的年历到底是怎么制作的呢？老师想请一位小助手帮忙，一起来合作一幅特别的年历。
请你好好观察我们的制作步骤，先放远处的山，再放小兔子和小乌龟，最后是小花小草，年历的图案摆放好了，请你找个合适的地方摆上日期，大家看我们的作品跟课本上的布局一样吗？老师还想横着来摆一下，谁来帮我？
2、年历的版式。
看来年历的布局版式有好多种呢，日期和图案既可以是横着排列的，又可以是竖着排列的，还可以是图案把日期包围起来的，只要选择自己喜欢的有创意的就好。
4、创作阶段。
我看到有好几个同学已经拿起材料要创作了，我们还是先来欣赏一下同龄小朋友的优秀作品吧，一定会给我们带来启发和震撼的。
看了这么多优秀的作品，你是不是有了灵感了，小组讨论一下你想做什么样的年历，谁起来说一下你的创意？
老师很想快点看到你们的灵感实现，马上进行年历的创作吧。
每人设计一个月份的年历，日期粘贴在你喜欢的位置，图案可以用绘画、粘贴或是剪纸的形式，也可以运用多种材料进行综合创作。
谁的作品完成了，第一时间将作品粘贴在黑板上的大年历上。
课件出示创作要求及注意事项，小组合作设计并制作年历，教师巡回指导。
5、展评阶段。
非常感谢，在你们的精心创造下，两幅大型的年历已经大功告成，老师惊奇于你们神奇的审美能力和强大的创造力。
1、自评：哪个小组想对自己组的作品进行简单介绍，说出作品的精彩之处。
2、学生互评：请你说出你最喜欢的一张年历，说出它的闪光之处。
3、教师简评：我喜欢它的色彩对比，我喜欢它的版式设计，我喜欢它的精彩创意，我喜欢它的刮蜡技法，我喜欢它的剪纸技巧。
谢谢你们，经过你们独特的构思和巧妙地设计，一幅幅漂亮有趣的年历精彩呈现了，看！你们的一张张漂亮的月历拼成了两幅好看的大年历，就让这美丽的年历来装点我们明亮的教室，规划好我们2024年幸福的每一天。
六、拓展阶段。
课下，我们可以选择布料、木材或是其他材料，做成各种特殊造型的年历，送给你的朋友或是家人，来提醒他们珍惜眼前的美好时光，规划好自己的学习和生活，度过快乐而充实的每一天。
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