小学数学四年级上册复习计划

（二）、图形的变换。

清楚的知道，图形的旋转的三要素：点（旋转中心）、方向（顺时针、逆时针）、度数（主要是90度）。

能够辨认、画出一个基本图形经过一定旋转过后形成的图形。

三）、方向与位置。

1、用数对表示位置。2、用方向和距离表示位置。

第三单元、统计。

1、能够按要求绘制条形。

2、能够正确的读统计图，从统计图中获取信息。

3、能够根据统计图，说出变化的趋势。

二、复习目标：

知识与技能：使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识；能正确计算三步以内的混合运算，并能运用运算定律进行简便计算。进一步掌握直线、射线和线段的特征。

进一步体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距离确定物体的位置。使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计图。能从图中获取必要的信息，并对事物的发展做出**。

过程与方法：让学生经历复习整理所学知识的过程，并通过必要的练习及交流活动，加深对所学知识的理解。

情感态度与价值观：经历整理复习所学知识的过程，学习整理和复习的方法；初步感知整理复习的必要性，逐步养成自觉整理所学的知识的意识和良好的学习习惯。进一步反思本册教材的学习情况，进一步感受数学的意义与价值，发展对数学的积极情感。

三、复习重难点：

1、重点：三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法及有关的实际问题。

2、难点：针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。

四、复习方法：

1、抓住复习重点，有针对性、防止不分轻重，各个内容都平均使用时间和精力。针对各自班级薄弱环节和教材的重要章节确定复习重点。先进行分类复习，再综合复习。

2、做好提优补差工作，提高后进生的成绩。加强对学习有困难的学生的指导。

3、区分易混概念。抓住意义方面比较，分析，全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。

4、加强学生的学习习惯教育，先审清题意，再做。做题的过程中仔细、认真。

五、具体措施：

1、针对教材的重难点以及学年各个班级学生的知识掌握的实际情况，认真上好每一节复习课。

2、注重基础性练习。

3、加强口算，以提高计算的正确率。

4、加强应用题的基本训练，掌握常见数量关系。引导学生在解答题目的同时进行比较、归纳，形成一种有序的思考方法。以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目。

5、注重一题多变，一题多用，掌握解题技巧，扩充知识容量，培养学生思维能力。

6、加强对学困生的辅导工作，重视课内补差，使他们尽快缩小与班级同学的差距。

六、课时安排：

概念1课时。

计算1课时。

空间与图形1课时。

统计1课时。

综合1课时。