数学四年级下期数学复习计划。
一、学情分析。
1班：在上一学期中，大部分学生能够认真听讲，积极参与课堂。课堂常规良好，师生关系融洽。
2班：小组建设比较成熟，能够有效的进行小组合作学习，互学、群学兴趣浓厚，参与度高。
1班：有1名特殊儿童，上课时会经常发出怪声，严重影响课堂，也会影响一批学生的学习习惯。有6名同学学习能力偏差，在计算方面都能明显感觉到。
其他同学在计算能力方面较好，基础知识掌握比较牢固，但是读题、审题的能力有待加强，知识迁移的能力、举一反三的能力较差，重点题型稍微有所变形就易出错。多数学生计算时不爱使用草稿本，常常造成不必要的错误。再一个就是优生不优，没有特别拔尖的学生。
2班：有1名特殊儿童，经常影响同学上课，需要家长陪读才行，性格怪异。有8名同学学习能力偏差，家庭教育方面也有很大的缺失。
在平时的作业中，感觉这个班的学生学习家长很少关心，作业整体效果不佳，作业马虎了事。基础不是很牢固，在实际解决问题方面需要重点培养。
针对我们班的学情及教研组对复习阶段的规划，我的复习计划如下：
二、复习目标。
1、系统地整理本学期知识。
2、结合我班学生学情查漏补缺，复习的过程弥补知识上掌握的缺陷。
3、进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。
4、复习阶段培养学生认真做题、细心检查的良好学习习惯。
三、具体内容。
复习分为三轮，知识梳理、专项练习、模拟考试。前一周时间主要以分单元复习为主，帮助学生梳理每个单元的知识点，注意各单元知识之间的衔接。结合书本、练习册、总复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识，将单元试卷以板书的形式分别呈现，再次考核，找出学生错误的根源，让学生结合自身情况进行总结。
第二周时间里主要以专项练习为主，在总结分单元复习中学生实际情况出发，结合历年来期末试题题型，进行重点复习。加大对典型题型的巩固练习，提高学生对问题的分析和处理能力。
第三周以模拟考试为主，利用往年期末考试题进行模拟考试。并在双向细目表下发后，根据双向细目表设计考题进行期末模拟。
第一轮：基础知识梳理（6月9日—6月15日）
6月9日：一单元《小数的意义与加减法》梳理知识：
用小数表示图中的阴影，或根据小数在图中图色。
并能在数轴上表示某个小数。
能把十进、百进、千进的计量单位用小数表示。
连续进位，连续退位的小数加减法。
位数不同的小数加减法。
6月10日：二单元《三角形与四边形》梳理知识：
能够对所学过的图形进行分类。
知道每种三角形的特征会判断。按角分：钝角三角形、锐角三角形、直角三角形。按边分得到：等腰三角形和等边三角形。
三角形的内角与三边的关系。
什么是平行四边形。什么是梯形。平行四边形与长方形正方形的关系。
6月11日：第三单元《小数乘法》
复习小数乘法的算理及算法，重视乘数中间有“0”，乘数末尾有“0”，积末尾有“0”的小数乘法计算。
小数点的移动引起小数大小的变化。
小数的性质。（在不改变1.3的大小的情况下，把它改写成两位小数）
小数的混合运算，重点复习小数的简算。
6月14日：第五单元《方程》
用字母或者含有字母的式子表示数量关系。
用字母表示所学过的公式及运算律。
知道什么是方程，会判断方程。
解方程。列方程解决问题。（要注意方程的格式）
找等量关系，利用等量关系准确设未知数，列出方程。
6月15日：四单元《观察物体》+六单元《统计与概率》
不同位置观察物体的范围。不同位置观察物体的形状，绘画平面图。
认识折线统计图，能判断规则的公平性；会求平均数。
第二轮：专项练习（6月16日至20日）
作图题，结合往年试题主要有以下几类：
使用面积模型对小数的意义与加减法作图。
会画三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形、等腰三角形和等边三角形。）
平行四边形与梯形作图。
小数乘法的算理作图。
作立体图形的平面图。
讲述题：根据往年试卷及双向细目表对全书可能出现的讲述题进行梳理，提前准备题单进行专项练习。
应用题：计算的专项练习以设置每日的计算作业为主，不额外留时间练习。
第三轮：模拟考试（6月21至6月29日）
剩下9天时间利用往年期末考试题进行模拟考试，并在双向细目表下发后，根据双向细目表设计考题进行期末模拟。
四、复习措施。
梳理《课堂精练》错题找出学生知识盲区与学习漏洞，做到有针对性的对知识进行辅导。
复习期间更要对作业布置开展分等级形式，基础知识题与提高题。对中下学生先只要求完成基础知识题，在此基础上适当联系提高题。
关注后进生。做好培优补差工作，开展"一帮一"活动，提高后进生的成绩。注意对后进生心理的调适，对于班上学困生的辅导上，鼓励班上优生与学困生之间的进行互帮互助；同时进行个别辅导，针对不同后进生的实际情况，有计划地进行查漏补缺。
我们班学生审题意识不强，每次考试都会有审题失分。所以在复习期间还要重视加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
鼓励小组内组员的互助多勾通，多交流，取长补短。
人教版数学四年级下册复习计划A
工作计划 单位。部门。日期 年 月 日。人教版数学四年级下册复习计划。一 班级学生情况分析 再过三个星期，一个学期就即将结束了，回顾本学期教与学的历程，总体还算满意。现在已经完成了本学期新课教学任务，学生对新知识的掌握还是令人满意的，这从八次的质量检测中便可略知一二，但是存在的问题也不容忽视。近段时...
数学四年级下册期末复习计划
一 复习目标。1.经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的好习惯，感受复习的作用。2.能正确进行小数加法 减法 乘法计算，掌握小数混合运算的顺序 会用方程表示简单的等量关系，能正确解简单的方程。3.能从三个方向观察物体的形状 认识梯形，进一步认识三角形 平行四边形 能结合生活...
数学四年级下期复习计划
一 学情分析。本学期预计在6月9号结束新课。本册内容一共有6个单元 数学好玩 学生对于第一单元 小数的意义和加减法 第三单元 小数乘法 第四单元 观察物体 和第六单元 数学好玩 掌握相对好一点，对第二单元 认识三角形和四边形 以及第五单元 认识方程 掌握较差。针对我们班的学情及教研组对复习阶段的规划...