四年级期末练习题。
一、看拼音，写词语。
luò tuo wān yán biān fú xī shēng zhèn hàn cháng wèi
yí zāo tà lóng yǎ gān zàng kǎi xuán kuǎn dài
hé xié chéng fá chuí tóu sàng qì diāo syǔ chǔn
二、多音字组词。
chéngqiāozāngjiáo（ ）
盛悄脏嚼 shèngqiǎozàngjué（
mbiháoshuài（ ）
模别号率 mbihàol
三、成语填空。
1.关于战争围（ ）救（ ）声（ ）击（ ）运（ ）帷千里。
2.含有动物3.含有反义词。
4.含有数字5.含有近词。
式7.含有比喻词。
8.天（ ）地（ ）天（ ）地（ ）9.含有将的成语。
四、关联词填空。
虽然……但是…… 一……就…… 只有……才……
与其……不如…… 宁可……也不……
1）老师（ ）多讲一遍愿意学生听不懂内容。
2）（ 坐在那里说空话，（ 实实在在地去干。
3）张老师（ ）没有担任我们的班主任，（ 却关心着我们班的每一个同学。他（ ）有空儿，（ 到我们班问这问那。
4）（ 做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作贡献。
五、句型转换。
1、瓶子这么小，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？(改为陈述句。
2、像这样一条多难的祸河，不能成为中华民族的摇篮。(改为反问句。
3、小明端正了学习态度，学习成绩增强。（修改病句。
4.我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句。
5、歌声打破了沉寂。(扩句)
6.憨态可掬的大熊猫津津有味地吃着青翠的竹子。（缩句。
7、王老师走过来，拍着小明的肩膀说：“不要急，我送你回家。”(改为转述句。
8、雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。”(改为直接引语。
9、例：喂，你不要乱扔垃圾。 你不要乱扔垃圾，好吗？
你带我去公园。
10. 柳树在微风中摇动着。(改为拟人句。
11.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。(改为比喻句。
12. 我国的人口是世界上最多的国家。(修改病句。
13、巧用关联词语合成一句话。
伽利略是位年轻的科学家。伽利略敢于向亚里士多德这位权威挑战。
六、根据课文内容填空。
1.《桂林山水》文是按的结构来写的。漓江的水的特是桂林的山的特点是。
2.《记金华的双龙洞》一文在描写游双龙洞时，作者按照顺序，依次介绍了洞口其中像桥洞似的，很宽。孔隙的特点是一团漆黑，什么都看不见，双龙就在此盘踞。
3.《自然之道》一文告诉我们 。
4.《夜莺的歌声》一文的开头和结尾的关系是文中的“小夜莺”用上双引号是因为 。
5.《望洞庭》这首诗的后两句是分别把比喻成把比喻成。
6.在本学期学过的课文中，我们认识了很多让我们敬佩的人，如《生命生命》一文的作者杏林子，她对生命的态度是我们还了解了大自然给人类的启示，知道了是人类的好老师。
7.“将心比心”意为“己所不欲这是我们中华民族的传统美德。如果我们能在生活中将心比心，就会对老人 ，对父母 ，对朋友 ，对同学就会使人与人之间，是整个社会。
8.老吾老幼吾幼。
爱人者人恒敬之。
七、仿写句子
1.例子：去吧，去呼吸山间芬芳的空气。
去吧去吧。2.例子：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有就没有。
3.例子：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将如果我是春雨，我将。
八、判断下列句子中引号的作用。(填序号)
表示引用的部分；②表示特定称谓或着重指出的部分；③表示讽刺或否定；④表示特殊的含义。
1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（
2.这样的“帮手”，还不如不帮呢，净帮倒忙。（
3.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。(
4.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(
九．口语交际。
1.同学们，日子一天天过去，我们一天天长大。在这一学期中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。
让我们向同学或老师来交流或倾诉你的烦恼、喜悦或困惑，好吗？要求语句通顺连贯，说清楚事情的过程，并自己的感受说说清楚。
2.一次考试时，你的好友小东却有一道题不会做，他让你告诉他答案，你当时没理他，考试后他便不再理你，你会怎么做来挽回你们的友谊呢？请根据“以诚待人”的原则说一说。
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