小学2019/2020学年上学期期末教学质量监测。
(满分：100分考试时间：100分钟)
卷首语]：亲爱的同学们，我们已经学完了一个单元。现在，让我们一起畅游语文乐园吧！相信：只要细心认真，就能充分展现你本单元的学习收获，取得自己满意的成绩。开始吧！
识字写字（20）分。
兴（xìng xīng）奋叶柄（bǐng bǐn） 爬山虎（fǔ hǔ）
发颤（zhàn chàn） 殷切（yīn yīng） 脊梁（jǐ jí）
xuǎn zé bēi cǎn yǎn hù guàn gài
wán qiáng xùn chì jìng sài bī pò
掐猎催( )堤( )慕（ ）幼（ ）
陷蜡摧( )提( )暮（ ）幻（ ）
“亦”用音序查字法可以查 ，读音为 。用部首查字法可以先查 ，再查画。它在字典中的意思有；1.
副词，也，表示同样、也是；2.又：3.
不过，只是。“死亦为鬼雄”中“亦”的意思为 。
积累运用(30分)
1、把下面成语补充完整，并按要求归类。(5分)
斩（ ）截眉秀愤（ ）不（ ）
）眉（ ）目事到通（ ）达（ ）
提（ ）吊山（ ）地报国。
表示心情的词语：
描写人物的词语：
2、选词填空。（5分）
期望指望盼望希望渴望
1.台湾是祖国的一部分，两岸人民早日统一，台湾早日回归。
2.我们--少先队员，是祖国的。
3.在信中，凡卡诉说着自己猪狗不如的生活，自己的生活没了。
4.党和人民对他寄予了殷切的。
5.我对知识的是无穷无尽的。
1、按要求写句子。（6分）
1)时间过得真快。
把句子写具体。
2)张老师在我的作文后面写了一则简短的评语。
缩句。3)***总理是中华人民共和国一位伟大的领导人。
改为反问句。
2、在原句上用修改符号修改病句。（4分）
1）因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
2）我们必须做到边读书边思考的好习惯。
1、这个学期，我们认识了许多丰富多彩的人物形象，有的***的梅兰芳的普罗米修斯的西门豹等。
2谬以千里祸从口出。
3、一言驷马比上不足，比下。
4、追寻你追寻你追寻你追寻你。
这个学期，我们学习了《西门豹治邺》、《王戎不取道旁李》等历史人物故事，生动有趣，给人类智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。请你选择一个你最喜欢的历史人物讲一讲他的故事，写在下面的横线上。
阅读理解（30分）
夏日绝句。生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
1、《夏日绝句》是代诗人写的。其中。
这两句诗运用了对比手法表达了视死如归的爱国之情。（4分）。
2、你怎样理解“生当作人杰，死亦为鬼雄”这句诗的意思？（2分）
蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：
“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：
“我吐出的丝( )很多，( 我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她。
1、给短文加个合适的题目写在2分）
2、给文中最后一个自然段加上标点。(2分)
3、在文中找出适当的词语填空。(2分)
)的彩绸 ( 地爬 ( 的奖状 ( 地织着。
4、联系上下文解释下列词语的意思。(4分)
五光十色。兴高采烈。
5、在文中的括号里填上关联词语。(2分)
6、查字典。(1分)
7、蜘蛛和蚕分别是怎样织网的？请用不同的符号勾画下来。（4分）
8、蜘蛛认为这个光荣的奖状应该属于因为4分）
9、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(3分)
书信，是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。请你给你的亲友、好朋友或者其他人写一封信，书信内容不限。（请注意写信的格式）
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