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8巨人【教学目标】
1.认识、会写“界、塑、器、限、延、科、续、份、证、资”10个生字。2.朗读课文，背诵课文。
3.理解诗歌内容，感悟丰富的想象，激发征服世界的志向。【教学重点】
掌握生字的音、形、义；背诵课文。【教学难点】理解诗歌的含义。【教具学具】教具：多**课件。
学具：《课课测评》学生用书。【授课类型】新授【教学方法】
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教师：导学法。
学生：自主、合作、**相结合。【课时安排】2课时第一课时【课时目标】
1．扫除文字障碍，朗读课文。2．初步感知课文内容。【教学过程】一、谈话导入。（课件出示“巨人”）1.学生说说对“巨人”的理解。
2.教师相机渗透：其实我们每个人都可以变成巨人，改变世界，改善自己的生活，上银河摘星，入龙宫寻宝。
今天，我们一起来学习一首诗歌《巨人》，看看什么样的人才能成为如此神通广大的巨人。(板书课题：8巨人)
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二、初读课文，整体感知。（课件出示初读提示）
1.学生自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。2.学生画出文中的生字词。
3.学生质质疑：在朗读过程中自己有哪些疑问？三、检查读书情况。
1.出示带音节的生字，学生拼读、抽读。重点指导读准生字：
份、证、资☆“份”的声母是“f”，韵母是前鼻音。☆“证”字的声母是翘舌音，韵母是后鼻音。☆“资”字的声母是平舌音。
2.学生分节朗读课文，及时纠正字音。
3．学生用自己喜欢的方式读课文，再次感知课文内容。
4.学生用自己的话说说这篇文章主要写了什么内容。学生可自由发言，不必要求十分全面，只要意思相近即可。四、指导学生书写生字。
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1.课件出示田字格中的生字，说说记忆生字的小窍门。2.指导学生分析字形。
可用形象化的手段帮助加深记忆。如“器”字的一点如同机器的开关，不能丢；还可以运用形近字比较记忆。）3.指导学生书写生字，教师巡视指导。四、指导朗读。
1．课件**朗读，学生边听边体会。2．学生分小组互相朗读、评议。3．小组合作读。
4，每小组选一名代表在全班进行朗读比赛，选出优胜者。5．教师小结。五、课堂小结。
1．学生有感情地朗读课文。2．同桌间交流学习经验。第二课时【课时目标】
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1.理解诗歌的深刻含义，背诵课文；2.理解课文内容，知道“巨人”的含义。
【教学过程】一、复习导入。1．指名学生朗读课文。2．听写本课新词。
二、自由朗读，整体感知。1.学生用自己喜欢的方式读课文。
2.诗歌共有几节，第小节写的是什么？
第一小节主要讲世界很大，人很小。第。
二、三、四小节主要讲很小的人不停地塑造自身创造新的神话。第。
五、六小节激励我们领取巨人的身份证。）
3.什么是巨人？学生交流读后的感受。课件出示：（拥有了知识、掌握了现代科技的人才能成为巨人）三、选读感悟，自主表达。
1.为什么你们认为掌握了现代科技的人才能成为巨人呢？选择你自己最感兴趣的一节诗歌读一读。
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2.说说你发现了什么。（1）手不够多，让工具、机器帮忙；脚不够长，用车辆、飞船奔跑。”①你有这样的感受吗？
什么样的工具、机器能帮你的忙？什么样的车辆、飞船能代替你的脚奔跑？（课件出示工厂机器和各种现代交通工具的**和文字资料）（2）耳目有限，靠**、雷达延伸；脑不够用，造出了聪明的电脑。
”①对于电脑你有哪些了解？
它给我们的生活带来了哪些方便？（课件出示人们使用**、电脑以及雷达的**及文字资料）（3）改天换地的“盘古”传人，6 / 8
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天天把新的神话创造。①“盘古”传人是指谁？
他们创造了哪些新的神话？（课件出示“神十飞天”、“蛟龙探海”“人工降雨”等的资料）
教师小结：盘古是我国神话中开天辟地的人物。作为盘古的后人，我们要学习盘古的创举，改天换地，把世界改造得更美好。
）（4）学生之间领读、对读，熟读成诵。（5）小组展示读，师生评议。
3.导语：学到这里，你知道什么是“巨人的身份证”吗？怎样才能得到巨人的身份证呢？
出示句子：当我们领到巨人的身份证，才有资格在时代的舞台上微笑。（1）（课件出示）思考：领到巨人的身份证是什么意思？怎样才能领到巨人的身份证？
2）学生围绕问题深入思考、研讨。
3）教师点拨：只有掌握了知识，掌握了现代的科学技术，才能征服世界。四、课外延伸。
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1.你还知道有哪些科技发明给我们的生活带来了方便？2.当你领到巨人的身份后想干什么？。【板书设计】8巨人。
劳动人巨人世界【教学反思】
这是一首含义深刻的诗歌，作者用形象的语言告诉我们，只有不断地用知识和科学技术武装自己，才能成为巨人征服世界。因此，在教学这课时，我主要是让学生读中悟，悟中读，读的形式有自由读、范读、、分小组读、展示读、比赛读、分节读、合作读等，让学生充分感受诗歌的神奇想象，体会强烈的情感。
四年级上册语文教案8巨人湘教版
8 巨人。教学目标 1.认识 会写 界 塑 器 限 延 科 续 份 证 资 10个生字。2.朗读课文，背诵课文。3.理解诗歌内容，感悟丰富的想象，激发征服世界的志向。教学重点 掌握生字的音 形 义 背诵课文。教学难点 理解诗歌的含义。教具学具 教具 多 课件。学具 课课测评 学生用书。授课类型 新授...
湘教版四年级上册语文教案
第一单元内容概要。一 教材简析。本单元包括四篇课文，一个口语交际，一篇习作，一次语文活动。走进大自然 这首诗歌，用生动优美的语言，赞美了大自然的美景，激发了热爱大自然 亲近大自然的感情。我们的大花园 向我们描绘了一幅生动活泼的自然美景，这里既有色彩斑斓的植物，又有自由快乐的动物，字里行间流露出对大自...
湘教版四年级上册语文教案
1.走进大自然第1课时。教学目标 知识技能 1.指导学生本课9个生字，并能正确书写。2.指导学生正确 流利地朗读课文，初步了解诗意。过程与方法通过创设情境，引导学生自主读书，品读体验。情感态度价值观通过朗读体会语言的美感，合作 自主识字。教学重点 掌握生字的音 形 义。教学难点 掌握生字的音 形 义...