小学英语四年级上册期末口试测试题

2013—2014学年第一学期期末小学英语四年级口试参考试题。

为全面评价学生学习英语的情况，体现学生在英语听、说、读、写各方面的能力，特要求各校组织期末英语口试测试工作。请于期末考试前完成测试，口试成绩按30%比例计入总评分数。以下为参考题型，具体考试题目由学校自主调整制定。

一、词语认读（20分）

学生能正确认读本册教材中的10个单词。

测试建议】教师可任意选取教材中的10个单词，或出示单词**，让学生认读。【评价标准】学生能熟练、准确、快速认读所有单词18-20分学生能基本准确地认读大部分单词12-17分学生只能认读部分单词12分以下。

二、课文表演（30分）

学生能准确地表演背诵本册教材中的1篇课文。

测试建议】教师可让学生小组抽签选择（或教师指定）教材中的某一个单元的story time课文，让学生进行表演。

评价标准】学生能准确地、有感情地表演课文27-30分学生能基本背诵、简单表演课文18-26分学生能朗读课文18分以下。

三、英文歌曲或童谣表演（10分）学生能表演本册教材中的1首歌曲或童谣。

测试建议】教师可让学生抽签选择（或教师指定）教材中的某一个歌曲或童谣，让学生进行。

演唱或诵读。

评价标准】学生能准确地、有节奏、有感情地表演歌曲或童谣9-10分学生能较准确地、有一定节奏地演唱歌曲或童谣6-8分学生基本能唱出歌曲或童谣课文6分以下。

四、日常英语情景会话（40分）

学生能在1-2个话题情境下与他人进行交流。（不少于6句话）

测试建议】教师可让学生小组抽签选择（或教师指定）教材中的某1-2个话题或情境，让学。

生在此情境中进行自由对话交流。

本册教材主要话题】谈论喜好、谈论拥有的物品、谈论物品的数量、谈论如何询问他人是否。

会做某项运动、谈论家居物品和物品的方位、谈论如何在点餐时征求别人意见、谈论如何进行购物、描述人物或物体的外貌特征。

评价标准】学生能流利地完成6句话的交流；能恰当运用日常用语；有个别错误，但不影响。

交际36-40分。

学生能比较流利地完成6句话的交流；能基本正确地运用日常用语；有一些错误，但不影响交际24-35分。

学生能运用简单的日常用语，语言错误较多，完成任务困难较多24分以下。