年鄂教版小学语文四年级上册《山和海的书信》学案第一课时

《山和海的书信》学案。

第一课时。学习目标：

1．学会10个生字，认识“捎”和“屹”2个生字。

2．有感情地朗读肯文，背诵自己喜欢的部分。

3．在故事中感悟朋友的含义，感悟山和海之间的相互景仰。

学习过程：朗读课文，使用“手机”录音，拍照，分享给全班同学。

一、初读课文，感知大意。

1．自由读课文，读准字音，读通句子。重点指导“翠、挠、晶”。

2．同桌互读生字。

3．检查：抽读生字，字音读准了，全班跟读两遍；

二、再读课文，梳理课文。

1．思考：你觉得山眼中的海是怎样的？海眼里的山又是怎样的？从文中摘录4个词语概括。

2．作者采用拟人的手法描写海，如果不用拟人的手法，你知道应该怎样描写海吗？试着以“晴空万里”那个词为例，描述一下大海的景色。

3．山还从哪些途径了解到海的哪些特点？

三、课文，感悟道理。

1．思考：故事中双方应该怎样做才能成为真正的朋友呢？

1）他们经常对方。

2）它们都对对方。

3）他们都有和对方。

2．将自己喜欢的部分多读几遍，试着背一背。

山和海的书信学案。第二课时。学习目标。1 有感情朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2 明白朋友的含义，学会全方位的关注朋友，真心的喜欢朋友，真心的欣赏朋友。3 通过分角色朗读体会对方的思想感情。学习过程。朗读课文，使用手机录音，拍照，分享给全班同学。一比较阅读，体会山海友情。1 海山收到山的事信...

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