三河市夏庄小学2017-2018学年度第一学期四年级科学试卷。
班级: 姓名: 分数:
一、判断题。(15分)
1.同一时间,学校任何地方的气温都是一样的。
2.风是看不见的,所以无法判断风的方向。
3.下雨前,燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。
4.气象台进行天气预报主要是根据经验进行的,不需要掌握充分的信息。
5.可以用搅拌的方法让更多的盐溶解在水中。
6.高锰酸钾溶解于水后形成了一种无色、透明的溶液。
7.气体物质的溶解能力只与温度有关,因此夏天贮存饮料应放在阴凉处。-(
8.因为砂糖能溶解于水,所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。
9.水蒸发了,溶解在水中的食盐也同时蒸发了。
10.音叉上的数字代表的是音调。
11.声波和水波一样,只能在水平方向上传播。
12.我们说话时声音的高低与声带振动的快慢有关。
13.我们听到的别人的说话声,是通过耳朵传播的。
14.鼓膜很薄而且有弹性,即使是很轻的声音,它都会产生振动。
15.在呼吸时,我们呼出的都是二氧化碳。
三、选择题。(15分)
1.某人面对北方站着,风从他的背面吹来,则此处风为( )
a.东风 b.南风 c.西北风。
2.下列有关降雨量的说法正确的是。
a.24小时降雨的总深度。
b.24小时雨量器内收集的雨水的体积。
c.24小时雨量器内收集的雨水的高度。
3.在观察记录一个月的气温时,下列做法错误的是。
a.尽量在同一地点进行观察记录。
b.遇到周末和假期应该停止观察记录。
c.尽量在每天的同一时间进行观察记录。
4.下列物体中,( 刚放入水中时不能马上就溶解,并且还有沉淀,但充分搅拌后就溶解了。
a.沙子 b.酒精 c.洗手液。
5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,可以用( )的方法使盐溶解。
a.不断搅拌 b.往杯中加水 c.将杯中的水蒸发。
6.饮料中的气体是( )溶解在水中制成的。
b.二氧化碳a.氧气c.一氧化碳。
7.用打击过的音叉轻轻接触水面。
a.水面没有任何变化b.水面产生水波 c.无法判断。
8.下列现象中,能说明液体可以传播声音的现象是。
a.在岸上的人可以听见河水流动的声音。
b.我们能听到波浪拍击礁石的声音。
c.游泳时潜在水里仍能听到周围说话的声音。
9.一边慢慢往杯子里加水,一边连续敲击杯子上部的杯壁,杯子发出的声( )
a.越来越高 b.越来越低 c.一样高。
10.音量与物体振动之间的关系是。
a.物体振动幅度大,音量强
b.物体振动幅度小,音量强。
c.物体振动速度快,音量强。
11.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管,( 发出的声音最高。
a.最长的钢管 b.最短的钢管 c.长度居中的钢管。
12.在电视里,我们经常看到被困在建筑物废墟里的人通过敲击铁制的管道来求救,这么做是因为铁制的管道能。
a.传热 b.通风 c.传声。
13.夜晚**星空,经常会发现流星,而且流星(陨石)也经常撞击月球表面,但是,即使再精密的仪器也探测不到撞击的声音,这是因为。
a.月球距离我们太远,声音无法到达地球。
b.声音无法在真空中传播。
c.撞击的力量很弱,产生的声音很低。
14.医院、学校、住宅区附近禁止鸣笛属于。
a.在人耳处阻断噪声b.在传播过程中减弱噪声c.在声源处控制噪声。
15.人每天应补充大约()水。
a.500毫升b.1500毫升c.2500毫升。
三、连线(18分)
1、请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来。
耳道传递振动到内耳
鼓膜传递声波到中耳
听小骨将振动转化为听觉信号。
耳蜗将声波转化为振动
2、请将风速等级与相应的风速特征描述用直线连接起来。
四、看图完成填空。(20分)
1.请写出相应的仪器名称(烧杯、铁架台、玻璃棒、漏斗、滤纸)
a:( b:( c:( d:( e:(
2、请填写人体消化器官和和呼吸器官部分名称(肝脏、肺、气管、大肠、胃)
五、轻松解答(16分)
1、在塑料罐里放几粒豆子做成一个“发声罐”,想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱,请你把这些办法写在下图中。(6分)
2、我们是怎样听到声音的?( 6分)
3、人们常说的“细嚼慢咽”是什么道理?(4分)
六、 观察**。
1、下面是小明制作的气温记录表,请你帮他完成气温数据的整理和分析。
一天的气温记录表。
2023年9月20日。
1)根据一天的气温记录表画出一天的气温变化统计图。(4分)
2)在这一天中,上午和下午的气温变化趋势是怎样的?(4分)
2、观察分析下面的降水量柱状图,回答相应的问题。(每空2分)
降水量(毫米)
1)本月降水量共计()天,最大降水量是()日。
2)本月降水量中,达到中雨级别的 ( 天,达到大雨级别的()天。
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