不知不觉中一学期在我们匆匆的脚步声中悄悄逝去，转眼间我们又迎来了新的学期。在新学期中，为了更好的完成自己的教学工作，现针对四年级学生的实际情况，特制定了一个全册教学计划：
一、教材分析。
本册教材－－new standard english （供三年级起始用）第三册是供小学四年级上学期使用的，全书共分11个模块，含一个复习模块，每个模块分两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型学习， 包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习，目的有三：
一是培养学生的语感和节奏感 ；二是提高发音的正确性；三是通过这些熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本书中，学生将进一步学习如何表达正在发生的事情和将要做的事情，如何询问和说明能力，如何获得允许，如何谈论体育比赛和履行等活动，如何表达数字13—20以及12个月。
本册教材具有以下几个特点：
1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7．注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8．注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、学生情况分析。
本学期我担任四年级三班的英语，本班共有学生40人，他们身心健康、活泼可爱、好奇心强，求知欲强。这些学生有了一定的英语基础，大多数的同学对英语很感兴趣，学习积极性高。但是由于年龄小，自制能力差，有的学生时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。
因此在本学期的教学中，要注意因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作，形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围，提高教学成绩和教育教学质量。
三、本学期教学目标和总的教学要求。
一）知识目标。
1．单词及固定用语130个。
2．交际用语；问候并回应；介绍自己；询问身体健康状况；询问姓名、年龄、位置、物品名称，并给予回答；数字1-12；谈论人、物品、地点；表达自己的喜好等
3．歌谣与诗歌：学唱七首英文歌谣、一首诗歌。
二）能力目标。
能根据听到的词语识别或指认**或实物。
能根据指令做事情。
能根据录音模仿说英语。
能相互交流简单的个人信息。
能表达简单的情感和感觉。
能唱英语儿童歌曲，说歌谣。
能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际。
三）情感目标。
在教学中，不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，锻炼克服困难的意志，认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。通过英语课程，增强祖国意识，拓宽国际视野。
四、主要措施。
1．认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2．运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3．关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
4．倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
5．加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
6．在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
7．多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
8．要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
9．多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
10．多与学生交流，进行口语交际训练。
11．考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。
12．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
13．将直观教具和电教手段，多**课件想结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语语调基础。
14．设计全面、高效的课外作业和实践性作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
五、教学进度。
第一周2 —4 页。
第二周5 —7 页。
第三周8 —9页。
第四周10—12页。
第五周13—14页。
第六周15—17页。
第七周18—19页。
第八周20—22页。
第九周23—25页。
第十周期中考试。
第十一周25—27页。
第十二周28—29页。
第十三周30—32页。
第十四周36—37页。
第十五周33—34页。
第十六周35—37页。
第十七周38—40页。
第十八周41--43页。
第十九周43--45页。
第二十周51--52页。
第二十一周期末考试。
四年级上册英语教学计划
第四册英语教学计划。一 班级情况分析。四年级大部分学生学习积极性较高，学习兴趣浓厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，可把本班学生分为四个层次。第一个层次，大概有三十几位同学，学习积极性高，听讲认真，基础扎实，课上踊跃发言，思维敏捷，记忆力好。第二层次的学生，是学习态度端正，基础较好，有...
四年级上册英语教学计划
三 本学期教学重难点。从分利用 these are，they are 等肯定句 对身边的事物进行辨认。i like welcome to 等句进 感表达，教学难点 12单元英语单词句子的准确读音，对较长对话能够理解并能运用，对于指路转向的理解与运用。四 本学期的教学目标。1 能按四会 三会的要求掌握...
四年级上册英语教学计划
四年级上册英语教案。一 突破重点和难点。1 学生明确各单元学习要求，教师引导学生课后多读 多记 多写。2 单词记忆，帮助学生养成记忆单词的良好习惯，如根据儿歌记忆 根据词义记忆 联想记忆等等，并帮助学生由单独记一个词转为记几个。3 对于重点和难点内容，教师要通过多检查 多反馈的方式促进学生对语言知识...