四年级上册英语教学计划

小学英语四年级上册教学计划。

一．学情分析。

我教的四年级有两个班，学生经过一年的学习，已经有了一定的英语基础，能进行简单的口语交流。但四年级的学习任务对他们来说仍然是比较繁重的，且新教材又对学生提出了新的要求：培养听、说、读、写的能力。

因此在这学期里我会花更多精力在培养学生的口语能力以及单词拼写能力，培养学生的学习习惯，提高学生的学习兴趣。对于个别差生，我会细心指导使其尽快赶上其他学生。在教学过程中会参插进一些西方的文化风俗，提高学生的学习兴趣。

二．教材分析。

对比三年级的教材，四年级的英语教材更强调语言运用，注重能力培养，强调学科间的整合，不仅满足了人际交往的需要，也获得了各方面的信息，了解到与学生日常生活联系最紧密的学科知识，并融入其中。本册书共6个单元，每个单元10页，2个复习单位，各4页，以及4页词汇表和2页常用表达法。

三．教学目标。

通过学习本册教材使学生：

1、激发学生学习兴趣，培养学生学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心；

2、能听读辨认语音，培养学生听说能力；

3、培养学生具有一定的语感和良好的语音语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，能做到书写整洁、规范；

4、掌握所学的词汇、句型，并能在适合的场所使用它；

5、培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创造能力；

四．教学重点和难点。

1、能按四会（听、说、读、写）、三会（听、说、读）的要求掌握所学单词；

2、能按四会要求掌握所学句型；

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确；

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音；

5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。

五．教学措施。

1、创造良好的学习气氛，在课堂上尽量的使用英语，适当使用汉语；以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生做到学以致用。

2、在教学过程中，采用各种教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的学习兴趣和积极性，提高学生实际运用语言的能力；

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量；

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写，多表扬多鼓励，树立学生的学习信心；

5、活用教材，利用录音带、多**教学课件、挂图等，也可通过运用各种不同的肢体语言来辅助教学，加深学生认识。

六、教学内容与课时安排。

教学内容：1、能听说读写书本后面词汇表中的词汇或短语以及常用表达法，并能在真实语境中正确运用；

2、能学会课本上的手工制作；

3、能听懂会唱课本上的歌曲；

4、能听懂会吟唱课本上的歌谣；

5、能完成课本上的自我评价活动；

6、能理解课本上的幽默小故事；

7、能了解课本上的简单的中西方文化知识。

课时安排：unite 1 my classroom 安排6课时。

unite 2 my schoolbag 安排6课时。

unite 3 my friends 安排6课时。

recycle 1安排6课时。

unite 4 my home 安排6课时。

unite 5dinner's ready 安排6课时。

unite 6 meet my family 安排6课时。

recycle 2安排6课时。