四年级品德与社会教学计划

2023年秋春学期四年级品德与社会教学计划。

一、学生基本情况分析。

四年级有少先队员3名，其中女生1人。由于在一至三年级学习过程中的多种因素的影响，部分学生的基础不扎实，对教师的教学和学生的学习带来了一定的压力和困难。但该班学生有一股团结向上的凝聚力。

因此，本学期一定要结合他们的实际情况加大基础知识的训练，进一步提高学生的综合素质能力。

二、教材分析。

本套教材注重反映儿童的生活实际，每一个学习主题，都尽可能选择及典型又真实的生活实例，通过大量的真实**和情景对话，让儿童在现实或**的生活情景中，通过体验、辨析个感悟，对自己的情感、态度价值观和道德行为进行自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德形成和社会性发展。

教材在整体结构上，不仅对儿童成长的不同生活领域与社会环境中的多种因素进行了有机整合，而且还将多种课程资源、多种学科知识、多种职能参与元、多挣学习途径、多种策略与方法进行有机整合，让学生同各种学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，以适应快速发展的现代社会。

三、教学目标。

1. 引导学生在自主学习，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会。

3. 引导学生用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会。

4. 帮助学生发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在了解中学，在愉悦中成长。

四、方法措施。

1. 教师要提前了解学生对本科教材的了解熟悉程度，做好必要的课前调查，布置上课前的任务。

2. 教师要尽可能的创设情境，引导学生在模拟情景活动中，产生与人沟通的愿望。

3. 教师及可能地给学生交流空间，对于学生的一些错误认识要及时纠正，给与正确的引导。

4. 对于初次与邻居交往的学生，必要时，教师可以带领他们先进行模拟演练。

五、教具准备。

1. 多**课件。

2. 教学挂图。

3. 简单的一些自制课件。