第十六课壮丽的河山。
教学目标:1、让学生了解我国的自然概况,知道我国是一个地域辽阔、有着许多名山大川和名胜古迹的国家。
2、培养学生读中国地形图的能力。3、体验热爱国土的情感。
教学重难点:
1、对自然概况的认识。2、学生读图能力的培养。3、对热爱祖国情感的培养。
教学过程:一、课前体验,初步感悟。
1、同学们课前都搜集了资料,现在以小组为单位相互交流,达到资源共享。**课件《我国的名山大川》**的欣赏,并说说你的感受。(也可以让学生展示一些旅游景点的**。
)通过交流,你有什么感受?
2.、在祖国大地上,有高耸入云的山脉,有一望无垠的平原,有群山环抱的盆地,有雄伟壮观的高原,有滔滔不决的长江、黄河,有像珍珠一样散落的湖泊——今天就让我们走进我国壮丽的山河。
二、课中体验,深化感悟。
1、课件出示中国地形图,学生观察。说说图中的有几块主要的色块?——红褐色、土黄色、绿色。
2、小结:地图上的各种颜色就是代表不同的海拔。依据海拔的高低,我国领土大体可以分为**阶梯。从西往东,地势逐渐降低。
3、(简单了解)阶梯分界线:一二阶梯:昆仑山——祁连山——横断山脉;二三阶梯:
大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山。第一阶梯主要地形区有:青藏高原第二阶梯主要地形区有:
塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等。第三阶梯主要地形区有:东北平原、华北平原、长江中下游平原。
4、从地形图上,可以清楚的看出,我国的地势明显是西高东低。(板书:西高东低)
5、解决问题:同学们,现在明白了,为什么长江、黄河都是由西向东流入大海?6、世界上的地形分为五种,具体是:
山地、高原、平原、盆地、丘陵。这五种地形在我国都有分布。(板书:
我国的主要地形:山地、高原、平原、盆地、丘陵)请同学们以小组为单位,在地图上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要山脉、主要河流……互相指一指。
7、小结:我国山区面积很大,我国山地面积占到了三分之一。我国将近13亿人口要吃饭穿衣,就要有耕地,可是山地多,平原少,耕地有限,因此要特别“珍惜和合理利用每一寸土地。”
三、课后践行,内化感悟。
作为一个炎黄子孙,无论你走到**,见到高高的五星红旗,听到催人奋进的《义勇军进行曲》,看到金光闪耀的国徽,都会情不自禁地涌起一种庄严、神圣的爱国情感“我是中国人!”,作为一个中国人,有谁不爱自己的祖国呢?爱祖国,首先就要了解祖国。
那么,你对祖国究竟了解多少呢?老师这里搜集了中国的美丽风景,请大家一起分享。**课件。
(中国之最)
四、拓展训练我们脚下的这块土地,是如此迷人、美丽。
大家想不想到处走一走,看一看?现在就让我们动起来,当一次小导游,来欣赏祖国的山山水水。小组为单位,我们出发了。
五、板书设计壮丽的河山。
色块:红褐色、土黄色、绿色地势:西高东低我国的主要地形:山地、高原、平原、盆地。
四年级下品德与社会
2013年小学四年级 品德与社会 期末考试卷。班级姓名得分 一 填空。每空2分,共56分 1 人人都希望生活在一个的社区中。2 我国是一个统一的多民族国家,共有 个民族。在我们这个多民族的国家里,各民族间共同繁荣进步。3 我国的四大发明分别是。4 是明代 家吴承恩的作品。5 端午节吃粽子 赛龙舟是为...
四年级下品德与社会备课
小学品德与社会第八册教案。学年度学期 2013 20143学年度下学期。执教者 王春芳 苏教版四下品德与社会教案。1 在公共汽车上。教学目标 1 知道在公共汽车上要尊老爱幼,遵守公共秩序。2.以遵守公共规则为荣,愿意自觉遵守公共规则。3.自觉遵守公共规则,文明小乘客 文明小观众 文明小游客。4 见到...
四年级下品德与社会教案
第一单元中国在世界中。单元目标。一 知识与技能 1 知道地球的形状和大小。知道七大洲 四大洋的名称 位置。2 认识地球仪,了解世界的海陆分布以及比例。了解地球表面主要陆地地形的种类和基本特征。3 知道我国的地理位置 地形状况 领土面积 海陆疆域 行政区划。4 知道台湾是我国不可分割的一部分,祖国的领...