一、 听力。（看谁听得最仔细！）共7分。
1、这篇短文是按（ ）顺序叙述的。
2、短文中，作者所描写的美丽的景物有：
春天的（ ）夏天的。
秋天的冬天的（ ）
3、你最爱哪个季节？为什么？
二、 我会看拼音写词语。(比一比谁的字最漂亮！) 共8分。
jūn yún zhào yào chóng dié fèng xì
三、我能一锤定音。（在正确的读音下画“√”共6分。
模（mó mú）样薄(báo bó) 雾不可计数(shǔ sh
静谧（bì mì） 抛(pāo pōu)掉嫩茎（jīng jìng）
四、我能将下列词语补充完整。共8分。
不可浩如枉费不安相接细流
若（ ）若浩浩。
五、我会填空。 共7分。
1为雪白头曲曲环环路。
2、正月二月。
五月六月。3柳暗花明又一村。
六、我会按要求，写句子。共8分。
1星期天作业我全做完了。 ***“把”字句)
2.雅鲁藏布大峡谷是世界上最深最长的峡谷。（改为反问句）
3. 小树在微风中摆动。（改为拟人句）
4、时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间。（用关联词连成一句话）
七、我会按课文内容填空。共13分。
1、《观潮》描写了的壮观景象。
2、那翠绿的颜色着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的。
3、《题西林壁》的作者是题”的意思是。
后两句诗是译文是这两句诗和俗语意思一样。
八、我会阅读。共10分。
清晨，校园里充满琅琅书声。张老师照例检查预习。有三位同学读音不准，结结巴巴，张老师脸沉下来，说：
“你们怎么预习的？预习是培养你们自主学习能力的。将来脱离了老师这根拐棍，自己能读书，也能作文。
第三节是兴趣小组活动课，张老师是个“全才冠军”，教我们弹琴、唱歌、写字、画画，打腰鼓，她一会儿在“书画室”，一会儿在“**室”，忙得不可开交。
放学后，张老师参加我们班《好苗苗》手抄报的第二次组稿会。张老师听取了“小记者”版画安排报告会后，鼓励大家广取博采，发扬创新精神。
夜( 幕暮）降临，万家灯火，张老师的窗口透出柔和的光，我带着完成一半的“手抄报”去请教张老师，只见她正在灯下改我们的作业。
在回家的路上，我默默地想着：这就是我的老师一天的工作，她忙忙碌碌，日夜不停地劳作，才使校园生机（昂盎）然，繁花似锦。
1、 给短文加个合适的标题。
2、 给短文括号里选择正确的字，用“ ”标出。
3、这篇短文是按顺序写张老师一天的工作，共四件事和。
4、读了这篇短文，你想对你的老师说些什么？请写下来。
九、作文。 写一处自然景观，可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。
写的时候要按一定的顺序来写，抓住景物的特点。共25分。
十、书法展示台。请用毛笔书写：“ 人、工”两个字（3分） 卷面分5分哦！
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