2012—2013学年度第二学期第一次月考测试卷。
四年级语文。
一、我会拼（10分）
shāo wēi wān yán é jiǎo zhè jiāng wú xiá
jīngzhàn zèngsòng zūnyándàodé kuǎndà
一、 把词语补充完整（5分）
波（ ）壮阔 （ 森郁变化（ ）
五（ ）斑斓 （ 如镜盘曲（ ）
二、 纠错能手（6分）
维持生记（）走街串港（）狼吞虎烟（）
谜惑不解（）疲备不堪（）神清严肃（）
三、 选择恰当的叠词填空（3分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵。
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ 盛开的白莲映在（ ）的河水里。
五、我会选关联词（3分）
虽然……但是……不但……而且……因为……所以……
1、这位年轻的**（）是第一次扎针，（）显得特别紧张。
2、这位年轻的**（）两针都没扎进血管里，（）我的母亲并没有责怪她。
3、对这位年轻的**的行为，我的母亲（）没有责怪她，（）还给予她鼓励。
六、按要求写句子（8分）
1、哈默的言行感动了所有读者。（“被”字句。
2、这个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人拒绝了镇长杰克逊大叔的好意。（缩句）
3、功课没做完，不能去看电影。（反问句）
4、父亲的教导使我终身受到教育和益处。（修改病句。
七、根据课文填空（8分）
1海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火。
3**盘里一青螺。
4、《万年牢》中我们又认识了一个做人做事讲究的父亲。
5、《中彩那天》中我们看到了一个的父亲。
6、《将心比心》告诉我们。
八、阅读课文（27分）
一）、读《桂林山水》片段，回答问题。
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ）音序是（ ）3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要。
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正。
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是、 、3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“—”1分）
二）月光下的童年。
又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。
我也是月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用章满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。
幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱的最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼的捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。
中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。
月落月升，一天又一天，一年又一年···
在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。
1、作者在文中回忆了哪三件事？（3分）
2、找出我捉蛐蛐的五个动词。（5分）
3、用“//将短文分成三段。（3分）
4、作者爱美丽的月光是为什么1分）
九、习作 （30分）
我的星期天。
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