第一课《秋天向我们微笑》
1 本课用---的手法，描绘了秋天的美，表达了作者对秋天的---之情。
2 秋天微笑着向我们走来，她给我们带来了。
3“快活的音符”既用了---又用了---的修辞，写出了小鸟发出叫声时的---
第二课《三棵银杏树》
1文章开头交代了三棵银杏树生长的---接着介绍银杏树---的特点，然后按的季节变化，描绘了银杏树的特点和给我们---最后描写秋天而冬天的银杏树是一幅全文表达了作者---的感情。
2造句：偶然---
忽略---第三课《沙滩上的雕塑》
1本文按---的顺序，让我们感受到孩子们的---精神和对---的热爱和向往。
2大海把我们的作品“收藏〝，“收藏”用的真好，表现了我们的和对大海的。
第四课《一颗小豌豆》
1本文的作者是---国家）的---他是世界文学童话的创始人，他的代表作有。
2小豌豆的心愿是。
3文中的小姑娘最后能恢复健康的原因是。
积累与运用1
1写出三个有“心”意思的歇后语。
2我要试着写一个拟人句。
3生气的一个意思是可造句。
生气的的第二个意思是可造句。
第五课《火烧云》
1《火烧云》的作者是---她是现代著名女作家。作者观察火烧云的顺序是2课文从两方面描写火烧云的景象，一是二是。
3一个“烧”字道出了火烧云一会儿”突出了火烧云偏偏”一词表现了孩子们的心情。
第六课《莫泊桑拜师》
1课文按---的顺序，写了莫泊桑---次向福楼拜求教的故事，福楼拜教导他要想写好文章，不仅要还要写出。
2解释词语并造句。
酷爱造句。功夫造句。
全神贯注造句。
小学语文四年级上册各课的重点
第一单元。第1课。生字 潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢。多音字。号h o 号子 h o 风号浪吼 闷m n 闷热m n 闷雷滚动 近义词。屹立 矗立颤动 颤抖霎时 刹那依旧 照旧。反议词。沸腾 平静人声鼎沸 万籁俱寂风号浪吼 风平浪静。词语搭配。宽阔的钱塘江宽阔的肩膀宽阔的大厅宽阔的公路。词语拓展。形容...
小学语文四年级语文上册各课训练点汇总
小学语文 四年级语文上册各课训练点汇总小学语文四年级上册各课训练点汇总。第一单元。1观潮。1 词汇积累 浩浩荡蒎 aabb 山崩地裂风号浪吼风平浪静 相近 若隐若现人山人海 abac 2 学习比喻句 重点掌握不同的比喻词的用法。好像 犹如 如同 3 观 在 观潮 和 奇观 中的不同意思。4 学习第2...
四年级下册语文张孟华《桂林山水》教学设计
1 知识与技能 学会本课生字新词，理解重点词句，有感情的朗读课文。背诵课文。学习作者细致观察和具体形象的描写景物的方法，培养观察 想象 理解 表达能力。2 过程与方法 1 有感情地朗读课文，想象其美景。2 再听 读 看图的多方诱导下，把学生引入情境。抓住文中蕴藉深含 情感浓郁的精言妙句，学习作者观察...