一、学情分析：
四年级男女生比例基本均衡，便于教学分组。四年级人数较多，学生身体素质参差不齐，但绝大部分学生都好动，喜欢体育课，通过两年半的接触，师生互相了解，给组织教学带来了很大的方便。
这阶段的学生正处于生长发育期，身体素质自然增长的速度较快，像速度、力量、灵敏等身体素质都是发展的敏感期，并且在这一阶段内，男女生性别在素质发展上差别不太大，素质增长的顺序也是一致的。通过半年来的学习，学生对此已有较好的适应性，能够在体育小骨干的带领下，自主地学习，表现出学生之间的团结合作、主动参与的精神。
二、教材分析。
四年级的学生喜欢篮球、比赛、游戏，所以根据水平二的目标要求以及根据学校的场地、器材等实际条件，充分开发课程资源，利用器材的多种功能、开发废弃物品（如可乐瓶、报纸、车胎等）的锻**能，创编适合学生玩的各种游戏，渗透篮球基本功的练习、基本规则，学习田径的基本技能，让学生在学习与尝试中尝到乐趣，游戏中学会动作、掌握队列、队形、走、跑、跳、投、滚动、滚翻、平衡等基本技能，并让学生在学习中体验运动的乐趣；培养合作意识和克服困难的意志品质。
三、教学目标：
在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
1、进一步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、通过讲解、游戏活动和练习加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，技能的掌握，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
四、教学重点、难点：
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。
3.增进身体健康，提高心理健康水平。
4.获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。
五、教学措施：
1、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
2、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔、小刀等，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
4、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
6、在教学实践过程中，以教师讲解为主，可现场示教、提问学生、自述体会、组织课堂讨论、交流体验等。
7.在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
8、因地制宜。学校场地小，班级多、人数多，教学时可采用分组轮换的形式，不仅可以提高学生锻炼的自主性、创造性，也可以充分发挥体育小骨干的作用。
四年级体育下册教学计划
四 方法措施。1 牢固树立 健康第一 思想，把握新课程的四个教学理念，有效促进学生健康 快乐成长。2 发扬教学民主，融洽师生关系，经常听取学生的意见，师生共同练习 游戏，提高学生学习兴趣，树立自信，提高课堂教学效益。3 加强对学生学法的指导。提高学生自学 自练的能力。4 给学生营造合作学习的氛围。在...
四年级下册体育教学计划
体育教学计划。四年级下册 陈志群。2014年2月。中召乡第八小学。一 学情分析。本班有学生共 24人，大部分学生能够遵守纪律 也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育 并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找...
四年级下册体育教学计划
2014 2015学年度第二学期四年级体育。教学工作计划。为更好地落实新课程标准，提高教育教学质量，确保教育教学工作的有效推进，特制定本工作计划如下 一 本学期教学总体目标 1 具有积极参与体育活动的态度和行为 学生能够乐于参加各种游戏活动，认真上好体育课，用科学的方法参与体育活动。2 获得运动基础...