小木偶的故事。
小木偶获得人类所有的表情，开心极了。
它兴高采烈地回到了热闹的市场上。
在路上有许多好心人帮助了它，给了它许多钱。
小木偶兴奋极了，心想：我有了这么多的钱，应该把一半的钱分给老木匠，是他让我有了生命，让我看见了整个世界。
想完小木偶就来到了老木匠的家。
叮叮按了两下门铃，可是没有人应答，于是小木偶就把钱放在了门口悄悄地离开了。
小木偶又回到了市场上，看见了一个熟悉的黑影，仔细一看，这不就是上次那只可恶的狐狸吗？是它让老婆婆和小白兔对我失去了信任。
小木偶向小红狐冲去，一边说：你这只可恶的狐狸，给我站住。
小红狐连忙撒腿就跑。
就这样一个跑，一个追。
小木偶有两条灵活的腿，不大一会儿就追上了狐狸，从后面一把抓住了小红狐。
小红狐在小木偶的怀里乱动，想乘机逃脱。
这时那只熊警官出现了，对小红狐说：这事我我调查清楚了。
这个红背包是小木偶的，不是你的，快点物归原主吧。
小红狐见事情已经水落石出，只好把背在肩上的书包还给了小木偶。
广西二小四年级：欧阳嘉锨。
四年级小木偶的故事
一 导入新课。1.游戏 教师出示词卡，学生看词语模拟表演 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 大吃一惊 愁眉苦脸 2.师 你喜欢哪种表情？3.小结 是啊，我们每个人都有丰富的表情，喜 怒 哀 乐。但我们都更喜欢笑，因为笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊，笑多重要呀，可是，如果大家只会...
小学四年级语文小木偶的故事
12 小木偶的故事。教学目标 认识6个生字，了解课文内容。2 自主阅读课文，了解课文内容，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3 让每一个学生在通过合作学习 汇报展示 课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。4 通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点 了解故事所...
小学四年级《小木偶的故事》剧本
人物 小木偶 老木匠 小红狐 大狗熊警 小白兔 老婆婆 蓝鼻子小女巫 老木匠 咳嗽两下 我做了一个小木偶，来给大家展示一下。嗯，我的手艺还不错，但好像还缺点什么。到底缺了什么呢？你知道吗？小木偶 不知道。板着脸摇摇头 老木匠 对了！笑是很重要的。谁要是不会笑，谁就没办法过上快乐的日子。用马克笔在头饰...