续编小木偶的故事四年级作文

续编小木偶的故事。

小木偶得到了所有的表情，小木偶很高兴。就想，我要去找小狐狸把我的。

书包找回来。小木偶走着走着，看见了狐狸就用他那害怕的眼神盯着小狐狸，小狐狸见了很害怕，把小红包立刻还给了小木偶就跑了，小木偶见小狐狸跑的。

样子很好玩，小木偶也学着小狐狸的样子，小木偶得到了自己的红背包，就去。

帮助别人。在路上小木偶看见了一只大灰狼，正在追赶着一只小白兔，小木偶。

自己不能把大灰狼**，就想了个好方法，小木偶追上大灰狼说：“那边的水井。

里有一个和你长的一模一样的大灰狼。”大灰狼说：“我可是独一无二的，是谁。

在冒充我？让我去看看。”大灰狼看见水井里有一只和它长的一模一样的狼，它。

很生气，就跳下了水井，后来，大灰狼被淹死了，小木偶回去问一下小白兔说。

“小白兔你没事吧！”小白兔回答：“小木偶真是太感谢你了。“通过这个童话故。

事，我懂得了做一件事情要动脑筋。

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小木偶的故事续编四年级作文

模板，内容仅供参考。自从蓝鼻子小女巫送给了小木偶人类所有的表情，小木偶快乐极了，有了所有表情的小木偶所干的第一件事就是拿回自己的红背包。他又展开他那两条灵活的木头腿，旋风般的速度赶到了小红狐的家门口，差点就冲破房门了。小木偶敲了敲门，只见小红狐穿着睡袍懒洋洋地开开门问 谁呀？是我，你快把红背包还给我...

续编《小木偶的故事》四年级作文

小女巫送给小木偶人类所有的表情，现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。他和许多小动物成了好朋友，快乐地生活在大森林里。小木偶有了表情，就可能拥有梦想 交代 也会向别人表示同情和关心 暗示文旨。开头没有半点多余文字。有一天，小动物们聚集在一起，咦，他们在说什么，那么热闹？哦...

四年级作文续编小木偶的故事

篇一 续写小木偶的故事 小木偶有了人类全部所有的表情后，它决定要回它的红背包。它跑到公安局，虽然有些气冲冲，但还是极其礼貌地敲了敲门。请问，熊警官在吗？谁呀？熊警官那粗粗的歌声传了出来。是我呀，我就是被您扔出去的窄小木偶木偶呀！怎么？熊警官说 没把你关进地牢，你皮厚了啊？不是。小木偶急忙回答 不是我...