四年级作文叙事 续编《小木偶的故事》

四年级作文叙事：续编《小木偶的故事》

自从小木偶拥有人类的所有表情之后，他的生活就变得丰富多彩起来。

有一天，小木偶在街上游荡，忽然，他又碰到了小红狐。他想起以前的事来，气得嗓子眼儿像塞着的一团冒烟的棉花，于是不管三七二十一，大步流星地走了过去，火冒三丈地说：“你这个狡猾的小红狐，上次你抢了我的包，还骗了熊警长，卑鄙小人！

”谁抢你的包啊，**，大**！”小红狐满嘴谎话。小红狐的话音刚落，小木偶就气得三步并作二步地冲了过来，小红狐也不甘示弱，就这么打起了架来！

这时熊警长来了，他看了下小木偶，说：“你就是上次那个**呀！”

不，我不是**，他才是真正的**！老木匠只给了我一个表情——笑，后来是蓝鼻子小女巫给了我人类所有的表情，小红狐他装得很委屈的样子，其实是假的，书包的主人是我！”

熊警长听了，气急败坏地对小红狐说：“岂有此理，快把书包还给小木偶！”

小红狐看着熊警长凶巴巴的样子，吓了个半死！他一。

溜烟儿跑回了家，拿起书包还给了小木偶。就这样，小木偶接过书包，谢了熊警长，心满意足地走了。

小木偶又来到丛林里，看见一只小猪正坐在地上哭泣。

小猪宝宝，你怎么了？”小木偶十分关心小猪。“我。。。

我。。。我在摘青菜，做小兔的生日礼物。。。没想到，一头公牛走了过来，把青菜全吃光了！

而。。。而且，还用尾巴赶我走！”小猪气忿地说，“呜呜，呜呜。。。

这可把小木偶气得恼羞成怒，他忿忿不平地说：“好一头老公牛，看我怎么收拾你！”

这时，一头公牛恰好迎面走来。小木偶大步走过去，对老牛说：“你这头不讲理的牛，有什么资格去欺负小猪！”

公牛听了，气得胸脯一抽一抽地拉起了风箱，怒气冲天地说：“小东西，俺老牛就蛮不讲理，欺负小猪，不行吗？”

小木偶听到这里，直气得心尖发抖，浑身的血管都要**开来似的！于是，小木偶气急败坏地说：“快，给小猪道歉！”

这么一说，老公牛吓了一大跳，立刻给小猪道了歉，一溜烟儿逃走了！

小猪谢过小木偶后，高兴地回家了。

有了人类所有的表情，这感觉可真好啊！我的生活就更加多姿多彩了！”小木偶开心地说。

小木偶的故事续编四年级作文

模板，内容仅供参考。自从蓝鼻子小女巫送给了小木偶人类所有的表情，小木偶快乐极了，有了所有表情的小木偶所干的第一件事就是拿回自己的红背包。他又展开他那两条灵活的木头腿，旋风般的速度赶到了小红狐的家门口，差点就冲破房门了。小木偶敲了敲门，只见小红狐穿着睡袍懒洋洋地开开门问 谁呀？是我，你快把红背包还给我...

续编小木偶的故事四年级作文

续编小木偶的故事。小木偶得到了所有的表情，小木偶很高兴。就想，我要去找小狐狸把我的。书包找回来。小木偶走着走着，看见了狐狸就用他那害怕的眼神盯着小狐狸，小狐狸见了很害怕，把小红包立刻还给了小木偶就跑了，小木偶见小狐狸跑的。样子很好玩，小木偶也学着小狐狸的样子，小木偶得到了自己的红背包，就去。帮助别人...

续编《小木偶的故事》四年级作文

小女巫送给小木偶人类所有的表情，现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。他和许多小动物成了好朋友，快乐地生活在大森林里。小木偶有了表情，就可能拥有梦想 交代 也会向别人表示同情和关心 暗示文旨。开头没有半点多余文字。有一天，小动物们聚集在一起，咦，他们在说什么，那么热闹？哦...