小木偶的故事。
自从拥有所有表情的小木偶非常快乐，他也很想为人们做点事，希望和大家一样生活。
正想着想着，他看见邮局的玻璃门上正贴着招聘启事，上面写到要找一名手脚利索、动作敏捷的邮递员。
小木偶毫不犹豫的走进邮局去应聘。
一个工作人员把他带到一个穿西装的男人面前，那个男人用眼睛斜看着小木偶，什么也没说，只是拿出一大堆报纸、杂志和信件，还有一张写满地址的纸和一辆单车，漫不经心的说：如果你能在两小时之内按上面的地址送到，我就聘用你。
说完，那人又瞟了小木偶一眼，心里暗想：别说是骑单车去就是开汽车三个小时也送不完。
小木偶为马上有份工作而欣喜不已，根本没在意那个人的表情，愉快的接受了任务，便开始忙碌起来。
他飞快的骑着单车，哼着自编的小曲，逢人便笑，快乐的在不同的街道和楼房之间穿梭。
很快，便完成了任务。
当他来到邮局那个男人面前，那个男人惊呆了……从此，小木偶就当上了真正的邮递员，周围的邻居都喜欢这位可爱、友善、感染了每一位居民，人们之间的相处也变得越来越融洽了。
从此以后，小木偶不再是孤独的小木偶，他也成了大家中不可缺少的一员，他也和大家一样拥有喜怒哀乐。
四年级：张思雨。
小学四年级 小木偶的故事
小木偶的故事。小木偶获得人类所有的表情，开心极了。它兴高采烈地回到了热闹的市场上。在路上有许多好心人帮助了它，给了它许多钱。小木偶兴奋极了，心想 我有了这么多的钱，应该把一半的钱分给老木匠，是他让我有了生命，让我看见了整个世界。想完小木偶就来到了老木匠的家。叮叮按了两下门铃，可是没有人应答，于是小木...
四年级小木偶的故事
一 导入新课。1.游戏 教师出示词卡，学生看词语模拟表演 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 大吃一惊 愁眉苦脸 2.师 你喜欢哪种表情？3.小结 是啊，我们每个人都有丰富的表情，喜 怒 哀 乐。但我们都更喜欢笑，因为笑使我们抛开一切烦恼，笑使我们信心百倍，笑使我们增进友谊，笑多重要呀，可是，如果大家只会...
小学四年级语文小木偶的故事
12 小木偶的故事。教学目标 认识6个生字，了解课文内容。2 自主阅读课文，了解课文内容，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3 让每一个学生在通过合作学习 汇报展示 课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。4 通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重点 了解故事所...