一个人的价值，不在于他对社会索取了什么，而在于他对社会贡献了什么。
四年级语文期中测试2010.11
一、 看拼音。
写词语10%
chóng gāo fán nǎo zhèng fǔ chéng jì xiāo huǐ
xuán yá mǐn jié yàn sù hé lǒng chéng fá
二、 给下面的字选择正确的读音6%
嫉（jí jì）妒塑（sù shù）造埋（mán mái）怨石磨（mò mó）
分外（ fēn fèn ） 绿色（ lù lǜ） 争取（ qǔ qǚ ）朝廷（tíng tín）
一担（dàn dān） 一亩（mǔ mǒu） 一撮（zuǒ cuō） 渗（shèng shèn）漏。
三、把成语补充完整9%
）天（ ）地浩（ ）长忧（ ）忧（ ）
争妍相得情（ ）意。
过人文思冷对。
四、比一比。
再组词5%脑（ ）梳（ ）栋（ ）禽（ ）罐（ ）
恼（ ）流（ ）拣（ ）畜（ ）灌（ ）
五、选择恰当的关联词填空。
因为。所以如果。就。虽然。但是。
1）（ 没有老师的教导。
我的作文（ ）不会有那么大的进步。
2）奶奶（ ）那么大的年纪里。
还整天忙个不停。
3）（ 松松注意了学习的方法。
）学习成绩提高很快。
六、修改病句。
1） 他飞也似的慢慢走回实验室。
2） 人类的学者创造发明。
都是从动物身上得到的。
3） 弟弟的年龄小。
所以懂得了许多深刻的道理。
4） 在数学竞赛中。
两个四（1）班的同学获了奖。
七、按课文内容填空10%
1、《望洞庭》这首诗的作者是朝诗人。
诗的后两句。
2、人有悲欢离合。
这首词是朝文学家的作品。
3、黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。
4、雪峰插云。
九寨沟真是一个这里省略号表示这一自然段在全文起作用。
5、几千年过去了。
天不再升高。
这段话选自。
你还知道的神话故事
八、综合运用11%
1. 如果看到九寨沟的美景。
我会用成语）来赞美它；读了盘古和普罗米修斯的故事。
我从心底里敬佩两位成语或四字词语）的大英雄。
2.欣赏着徐悲鸿的奔马图。
想到他勤学苦练。
为国争光的事迹。
我暗暗对自己说：这就叫做。
3. 今年教师节。
我在送给老师的贺卡上这样写着
以此表达了我对老师的感激之情。
4. （填歇后语）①马上要考试了。
小明一想到自己没有好好复习。
心里便。我是个外行。
对这项工作是 ③请另外写一句课外学到的歇后语 5. 弟弟不爱读书。
我常常这样劝他。
6风声雨声读书声。
声声入耳。7、请用一句有关读书的名言（打比方 ）
8. 读了《虎门销烟》
我想对着林则徐的塑像说：
九、 阅读应用。
18分）一）
笔尖飞舞。那是春蚕悄悄地编（bian pian）织理想的丝线；
笑语盈盈。那是甘露（lu lu）轻轻地撒像茁（zhuo zhou）壮的新苗。
每当看到鲜花在辛福地开放。
我就情不自禁地哀心祝愿：老师。
您好！1、画去括号内不正确的读音。
2分）2、找出这段话中的错别字。
把正确的写在下面的横线上。
2分）3、这段话中的"老师。
您好！"应读作1分）
4、请用"每当。就。写一句话（2分）
小草。当万紫千红的春天到来的时候。
柳绿桃红。春光明媚。
然而。每当这时。
却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小。
但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过。
小草便发出了嫩芽。
无论是高山。
还是草原。到处都可以看到小草的身影。
她不怕狂风暴雨。
不怕电闪雷击。
不怕野火烧身。
**有春风。
**就有小草。
我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
小草一生。绿化大地。
默默无闻装点着人的生活。
给人类带来了生命。
带来了幸福。
它将一生献给了大地。
但是它从来没有什么要求。
怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力。
我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
思考：（1）写出下面词语的近义词： 坚强装点（ ）2分）
（2）写出下列词语的反义词： 微小寒冬（ ）2分）
（3）本文的叙述顺序是2分）
a、 按事情发展顺序b、按方位变化顺序。
c、 按时间顺序d、按事件内容。
（4）找出文中描写景色的四字词语。
照样子写几个（至少4个）（2分）
（5）文中哪句话给你印象最深。
抄写下来。并说说自己的理由。
2分）（6）给文章选择一个恰当的中心思想。
）（2分）
a、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。
b、文中赞扬了小草奉献的精神。
c、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
十、作文 20%
半学期来你在学习、生活上有什么收获？或者遇到过什么难题？或者有什么让你难忘的人或事。
请你选一个写下来。
题目自拟。
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