2010~2011学年度下学期。
小学四年级语文期中测试卷。
一、识字写字（24分）
1、用正楷字将下面的话抄写在方格里（6分），并注意保持整个卷面书写的规范、端正、整洁。（2分）
江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜。
2、读拼音，写词语。（6分）
wān yánjiàn kāngchén jìn
3、找出句中的错别字，并在句子后面的括号里改正。（3分）
1）母亲让我仔细辩别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那章右上角有铅笔写的淡淡的k字。
2）我攀登过峰难雄伟的泰山。（
4、根据提示，给句中带点的字选择正确的读音。（3分）
在乡下，有些人家会在门前的场地上种几株花，如凤仙、鸡冠花等。小明很爱学习，他通过查字典知道了“冠”字的以下知识：
冠（guān）：①帽子鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛。
冠（guàn）：①把帽子戴在头上 ②超出众人，居第一位 ③在前面加上某种名号。
选择读音：他是全校100米跑的冠（ ）军，被大家冠（ ）以“短跑之星”的桂冠（ ）
5、给句中带点的字选择正确的字义。（4分）
1）小明觉（ ）得头昏，想睡觉（ ）
觉：①睡觉 ②感到 ③觉悟。
2）他不假（ ）思索，满口答应下来，好像知道那个东西是假（ ）的。
假：①假如 ②不真实的 ③假期 ④依靠。
二、阅读感悟（46分）
6、回忆本学期学过的课文，并填空。（12分）
1）桂林的山真秀啊，像像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
桂林的山水美，洞庭湖也美。诗人刘禹锡只用一句诗就将洞庭湖的山水生动形象地描绘出来了。这句诗是诗句中，诗人把洞庭湖的水色比作了。
2）雷达通过发出遇到障碍物就回来，显示在。
屏上。3行必果论语·子路》
4）清明前后。
7、根据文字提示，写四字词语或句子。（10分）
1）我们都爱自己的校园，它就像一座美丽的花园。请写出三个表现校园美丽的四字词语。（3分）
2）“啊！”大家都高兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”（4分）
请写出两个表现此时大家心情的四字词语。
请写出两个表现此时大家动作的四字词语。
3）老师说：“大家一齐行动起来，捐多捐少都可以，集腋成裘，为玉树受灾的同学送一份‘六一’的祝福。”什么是集腋成裘呢？
小明查了词典，词典里是这样说的：腋：胳肢窝，指狐狸腋下的皮毛。
裘：皮衣。意思是说狐狸腋下的皮虽小，但采集起来，就可以制成珍贵的皮衣。
后比喻集众力办成一事。根据这些解释，小明为“集腋成裘”找了一个近义词1分）用这个近义词写一句话： （2分）
8、阅读短文，完成文后练习。（11分）
短文一珍惜时间。
原来我总觉得时间很多 1天有24小时 1小时有60分钟而1分钟又有60秒多么庞大的数字啊在我看来是花不完的，所以我“花”时间总是很大方，什么时候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨：
“时间好像越来越少了！”妈妈说：“才不会呢！
那是你没有好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过善于利用零碎时间的人做出更大的成绩来’。你如果能安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。
”听了妈妈的话，我明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。
从此以后，我便开始有计划地安排时间。比如，在学习30至40分钟后，就休息一会儿，或做做操，或弹弹琴，做到劳逸结合，以达到提高学习效果的目的。有时，我还利用休息时间，阅读一些趣闻轶事或幽默诙谐的小笑话来缓解学习的压力。
这样一来，我能按时、按质地完成作业， 还能学到许多课外知识。
1）将下列关联词填在文中的空白处。（2分）
只有……才能不仅……而且……
2）给短文开头横线上的一段话加上标点符号。（3分）
3）“我”做事总是事倍功半的原因是什么？（2分）
4）文中告诉我们哪些安排时间的方法？简要地写下来。（2分）
5）关于珍惜时间，还有许多名言名句，请你写一句。（2分）
9、读短文，完成文后练习。（13分）
短文二购买上帝的男孩。
一个小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：
“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是一种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的**正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖的医学专家组成的医疗小组来到了医院，对鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了鲁普的伤。
鲁普出院时，看到医疗账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要记住，真正的上帝，是人们的爱心！
1）这篇短文的主要内容是什么？
2）联系上下文，说说在句中用上带点的词有什么好处。（4分）
一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了鲁普的伤。
3）文中的小男孩和老头都流了泪，他们为什么流泪？（2分）
4）文中的哪些人可以被称为“上帝”，说说你的理由。（4分）
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