四年级语文期中测试卷

发布 2023-01-20 03:36:28 阅读 3859

四年级语文质量调研试卷。

2013-2014学年第一学期。

考试时间:60分钟卷面总分100(书写3分)

一、积累运用。(39分)

1、看拼音,写词语(0.5分×16=8分)

fán nǎo zhèng fxuán yá shēng chù

chóng gāo qī wxīn shǎng pí juàn

2、把词语补充完整,再选择填空。(0.5分×14=7分)

)不自兽( )禽文思( )捷 ( 出于蓝。

)无其情画意聪明( )人勇( )直前。

我常听爷爷讲古代文人的故事,当听到曹植在七岁之内吟出有名的《七步诗》时,我地赞叹道:“真是啊!”

3、会学会用(1分×6=6分)

写一句关于读书的名言。

写两个描写山水的成语。

修改病句:妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。

改成“把”字句:徐悲鸿被一个外国学生的话激怒了。

苹果嚷着冷了,要穿红袄。(写一句话,把物当作人来写)

泉水从地下往上涌,好像一串串珍珠。(用带点词造句)

4、课文内容和名句积累(1分×18=18分)

遥望洞庭山水色。

思君不见下渝州。

人生自古谁无死。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全这是宋代大文豪___笔下的佳句。

《笠翁对韵》你读了吗?试着填一填。风高雨霁成语故事》爱读吗比喻非常喜爱某人,从而连带喜爱和他。

有关的人和物。

九寨沟真是个充满的人间仙境啊!

⑺ 盘古的身躯化成了万物:隆起的肌肉变成了流淌的变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的变成了万顷良田。

二、阅读欣赏。(33分)

一)一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪,大大小小的湖泊(pō bō),像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán nán)。从河谷至山坡,遍布着原始森林。

每当天气晴朗时,蓝天、雪峰、森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的画面,难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似(shì sì)一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾(tén téng )空,银花四溅,蔚为壮观。

1.用斜线划去括号里不恰当的读音。(0.5分×4=2分)

2.“霄”用部首查字法,应先查( )部,再查( )画;“斑”用音序查字法,应先查( )再查音节( )2分)

3.写出文中两个描写颜色的成语你能再写出两个吗2分)

4.文中画线的句子是个___句,分别把和___比作和写出了6分)

5.人们为何把这些湖泊叫“五花海”“五彩池”?请用“ ﹏划下来。(2分)

6.瀑布是怎样形成的?用文中的有关语句回答。(2分)

二)弯弯的小路。

骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在**中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。

路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“大家别动!”

人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……

完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。

拥挤的**碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。

闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。“姑姑,给你。

”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。 红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。

这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……

噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……

1.从文中找出下面词语的近义词。(3分)

顿时出现回忆( )

2.从文中找出下面词语的反义词。(3分)

寒冷舒展稳稳当当( )

3.用“~~画出文中打比方的句子。(2分)

4.用“——画出对姑娘外貌进行描写的句子。(2分)

5.文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为4分)

6.仔细读读最后一节, 认真写下你的感受。(3分)

三、习作园地。(25分)

题目:我真的好。

要求:1. 选择词语把题目补充完整,横线上可填“优秀、厉害、冤枉、糊涂、后悔、难受、兴奋、激动、愉快、感动……”也可以自己另写)。

2.要求内容具体,要叙写真实的事,抒发真实的情。书写工整,语句通顺,有一定的条理。不写错别字,标点使用正确。

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