“返老还童？”流浪汉苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。
1、给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“—”2分）
返老还童（a、交还原主b、回报c、恢复）
试探（a、暗中打听b、探求，寻找解决问题的方法c、看望）
2、在短文的“（）内选择恰当的词，在下面划“—”1分）
3、联系上下文，在短文中的“——上填上合适的内容。（1分）
4、短文1—2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。（1分）
5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么的理解的？（3分）
6、流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（2分）
二）爸爸教我动动脑
小时候，爸爸喜欢问我问题。有一次，他问：“一个金鱼缸里有十条金鱼，死了三条，还有几条金鱼？”
我觉得太简单了，马上很自信地回答说：“还有七条！”
爸爸摇摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”
我想了又想，回答说：“也可能是十条。”爸爸摸**的头，说：“再动动脑筋！”
我又想了想，回答说：“也可能是三条，也可能是零条吧！”
爸爸拍拍手，问我：“为什么？”
我很得意地说：“第一种养金鱼的人，可能是个带眼镜的小朋友，态度很认真。金鱼为什么会死呢？
他要**原因，他用放大镜东瞧瞧西瞧瞧，看不出原因；又用手东摸摸西摸摸，还是摸不出原因；他想起了动物医生，就请他来诊断，动物医生说：‘这三条金鱼是患了严重的感冒死的，这种感冒具有很强的传染力！’养金鱼的人听了，赶紧把三条死金鱼捞起来埋了，并且说：
‘我要好好地养活剩下的七条金鱼。’所以鱼缸里还有七条金鱼。第二种养金鱼的人，可能是个忙碌的年轻家伙，认为生死由命，富贵在天，死了就死了，管他去吧，没去理它，所以金鱼缸里的金鱼还有十条！
第三种养金鱼的人，可能是个迷信的中年人，他认为金鱼缸的风水不好，赶紧去买了一个新的鱼缸，把活生生的七条金鱼捞起来，放在新的金鱼缸里，换换风水。原来的金鱼缸里只剩下三条死翘翘的金鱼！” 第四种养金鱼的人，可能是个白发老公公，他看到心爱的金鱼死了三条，伤心得掉下泪来，而且还用自己的手指头，指着自己的鼻子，骂自己：
‘我年纪一大把了，连小小的十条金鱼都养不活，我还养它干嘛？’说完，老公公就把金鱼送人，所以金鱼缸里一条金鱼也没有了。……我滔滔不绝地说了又说。
爸爸拍拍我的肩膀，把我的话打断，他说：“太好了！太好了！”
1、照样子积词。（4分）
滔滔不绝。活生生。
2、找出文中的一对反义词，试着再写一对。（2分）
3、填空。（5分）
（1）本文的小作者例举了四种养金鱼的人。他们分别是的人的人的人的人。
（2）通过小作者的回答我们知道他是一个的孩子。
4、根据文章小作者的回答，用“因为……所以金鱼还剩几条”写一句因果关系句。（2分）
5、课文只写了小作者的四种假设，你能开动你的脑筋，说一说金鱼还可能剩几条？为什么？（4分）（不能重复文章中的内容）
九、习作。（20分）
假如你就是《时光老人和流浪汉》一文中的流浪汉，你会怎么做？请你写一写。题目自拟。
城南小学四年级语文试卷
姓名 得分 06年12月。一 本学期学了很多新词，试一下，能写出来吗？9分 zh ngf hu hu ng ch ngg o q w f n fu y ngchu b xi s z o m nyu n ku nw i 二 你能给下面画横线的字选择正确的读音吗？2分 分外 f nf n 绿色 l l ...
城南小学人教版四年级下册语文期中试卷
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城南小学2019春学期语文四年级下册教学计划
城南小学2014春学期语文四年级下册教学计划提要 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感 积极的人生态度和正确价值观。在识字写字 阅读教学 口语交际 作文。精品源自请示。城南小学2014春学期语文四年级下册教学计划。一 指导思想。以科学发展观为指导，以不断提高教育教学质...