2、有的放矢：优等生，中等生，后进生不同的学习能力，不同的学习态度导致他们的学习成绩各异，学习效率各异。在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。
对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地“开小灶”，对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础为下一学年的后续发展打好坚实的基础。
3、积累拓展：复习并不是某种意义上的“炒冷饭”，而是“温故而知新、出新”。在复习时我们要立足于“打实基础，有所创新。
”我们仍然要坚持让学生自主**，在旧的知识上进行深化，使学生有所发现，有新的见解。在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。可以出现新的语言，新的阅读资料，让学生进行见识和锻炼。
4、心理关注：在复习的过程中，我们不能一味地严格或以过多的作业来压学生，而是应该以多过平时的关心去关注学生。多问问学生的困难，少一点训斥；多了解情况，少主观臆断；多听听学生的意见，少自作主张。
特别是对学习成绩不够理想的学生，更要多关心，多照顾。
5、精选复习材料：复习资料内容繁多，我们不能良莠通用，这样只会给学生更大的学习负担。我将复习资料进行精选重组，针对考试内容对整册教材进行梳理归纳，选一份内容与题型针对性均强的练习题，有效检查学生知识掌握情况，并培养学生的应试能力。
总之，本次复习将以学生为主体，教给他们复习方法，引导自主复习。期末复习不是知识的简单重复及机械的操练，它的目的不仅仅是满足于让学生记住知识，应付考试。不失时机地进行复习方法的指导，帮助学生整理出本册知识的提纲，反思自己知识掌握好的有哪些，什么内容不够明确，指导学生自行查漏补缺，由“学会”变“会学”，使不同程度的学生在复习中既巩固、加深、拓展知识，又发展思维。
在明确了目标，掌握了方法的基础上，尝试大胆放手，改变传统的组织方式。既要巩固、加深、拓展学生的知识，又要重视培养学生的各种能力。尊重主体，鼓励学生寻找适合自己的复习方法。
注意情感、态度、价值的正确导向，使学生们在期末检测中都能发挥出自己的水平。
五、复习时间安排建议。
复习时间为6月17日到7月1日共16课时。
课文内容、基础知识、积累运用：10课时。
阅读：4课时。
作文：2课时。
小学四年级语文下册复习计划
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟。一 复习目标 1 能用钢笔书写端正 规范的汉字。2 重点巩固期中后所学课文内容。3 牢固掌握练习 现的知识点 词语搭配 点标点 改病句 排列顺序 词语归类 缩句，学...
小学四年级下册语文复习计划
五 复习重点。1 从汉语拼音入手，正确认读 默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。2 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。六 复习难点。1 加强阅读训练，指导学生...
小学四年级语文下册复习计划
一 指导思想 作系统性的复习，切实抓好基础知识和基本技能的复习。二 复习目标 1 用钢笔书写端正 规范的汉字。2 重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。3 牢固掌握练习 现的知识点的200个生字。练习的形式为 听写 看拼音写词语 同音字 形近字辨析组词 多音字组词等。注意 生字表中同时出现的...