各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟。
一、复习目标：1．能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2．重点巩固期中后所学课文内容。
3．牢固掌握练***现的知识点（词语搭配、点标点、、改病句、排列顺序、，词语归类、缩句，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。4．以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。5．阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生[此文转于斐斐课件园 静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
二、复习方法：我采用的是集中复习和自主复习相结合的方法。三、复习内容：
第一阶段：1、把学生分成小组，由学生依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方面所涉及到的项目进行归类概括。我们的学生大概归纳了16项基础知识。
2、我把学生归类概括的这些项目板书在黑板上，帮助学生梳理一下，让学生都抄在自己的复习本上，做到心中有数。例如：组词这一项学生们梳理为：
①形近字组词。②多音字组词。③填字组词。
④一字组多词。⑤换偏旁组词、添偏旁组词。⑥照样子写词语。
选择近义词填空。⑦写出带有数字的词语。⑧写出有相反意思的词语等。
3、为了调动学生的积极性，我发动他们根据自己的情况选择其中的一些项目编成知识卡片。这也是学生熟悉的过程。4、在复习的时候，我们就利用学生出的卡片进行抽签复习，遇到不会的问题及时求教第二阶段：
阅读部分--练中有导导中有练（一）、背诵和默写1、我要求背诵的部分必须人人过关。2、我把背诵的段落交给学生，让他们选择易错字、重点词语进行按原文填空的练习。（二）、阅读短文回答问题根据学生的实际，我认为阅读能力的培养在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。
所以我复习的重点不是放在怎么读，而是放在怎么审题、解题方法上。做每一道题时，我都帮助学生审清楚题目要我们做什么？怎么做？
对于回答问题的训练，我采取让学生根据阅读兴趣出题的方式来完成。（三）、阅读本册教材，进行归类练习我要求学生熟读教材并分组进行归类：1、内容要点归类：
可以编成填空题进行练习。2、人物特点归类：可以编成连线题进行练习。
3、写作方法归类：可以编成选择题进行练习。第三阶段：
习作部分--反复修改写好日记学生习作的复习重点不是反复的写作文，而是把重点放在反复的修改上。1、每天修改一个方面：可以是作文中的重点段、可以是人物的一段对话、可以修改开头和结尾的方法。
2、坚持写好日记：我让学生从四个一练习写日记（1）一事一议（练习写事的，把过程写清楚）（2）一景一描（练习写景的，抓住景物特点）（3）一人一写（练习写人的，要让人活起来）（4）一感一想（练习想象的，想象事实结合）第四阶段：综合复习--及时补漏自助复习根据学生的实际，我把前边的单项复习进行综合检测，可以是单元检测，可以是整体检测，主要是做一些综合练习卷子、做一些综合试卷。
五、复习措施：1、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。2、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
3、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，**性的学习是重点。
提出自己需要了解的问题，是**学习的关键。2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。
在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
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小学语文四年级下册复习计划
2 有的放矢 优等生，中等生，后进生不同的学习能力，不同的学习态度导致他们的学习成绩各异，学习效率各异。在复习时与平时的教学一样，也要注意实行分层教学。对优等生来说，设置一些在原有的基础上有所延伸的或加深的题目。而后进生，我们则应更多地 开小灶 对本学期的知识给予补习与复习，扎实基础为下一学年的后续...
小学四年级下册语文复习计划
五 复习重点。1 从汉语拼音入手，正确认读 默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。2 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。3 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。六 复习难点。1 加强阅读训练，指导学生...
小学四年级语文下册复习计划
一 指导思想 作系统性的复习，切实抓好基础知识和基本技能的复习。二 复习目标 1 用钢笔书写端正 规范的汉字。2 重点巩固精学课文内容，背熟精读课文的精彩片段。3 牢固掌握练习 现的知识点的200个生字。练习的形式为 听写 看拼音写词语 同音字 形近字辨析组词 多音字组词等。注意 生字表中同时出现的...