四年级英语上册期中试卷分析

发布 2023-01-18 18:16:28 阅读 7065

娄庄学校:任课教师:许秋萍。

一、听力部分。

第一大题:题型与往常一样,没有多大的变化。听力部分主要是考察学生的记忆力,第一题是听音选单词,这道题目比较简单,大部分的学生都能够得到满分。

第二题是听音判错误,这道题目也是简单的,而且只有两个选项,没有给学生太多的思考空间,学生的答题情况很好。二、笔试部分。

第一大题是选出不一样的单词,这道题目主要考察学生的学习力,这道题目大部分学生都能够正确填写,。是判断单词的中文意思,主要考察学生的记忆力,这些单词都是书本里出现的,学生都比较熟悉,但是都是意思都是比较相近的,因此有学生就判断错误了。第二题是选择编号,这道题目主要考察学生的学习力,虽然上下句都是学生很熟悉的,但是有很多学生对句子的意思不是很清楚,从而选错了。

第三题是选单词填空:失分较多。学生背书不够。

第四题是根据图画选择单词或句子补充完整句子,这道题目主要考察学生的观察能力和学习力,学生的答题情况还可以,大部分学生能得满分,只是有一部分的学生不认真看图就作答了,造成失分。第五大题是将短文阅读后判断正误,这道题目主要是考察学生的记忆。

力,句子都是描述有关于情景活动的,只要学生能够在平时读好课文就可以正确作答了。三、今后努力方向:

通过检测发现:大多数学生具有较强的语感和较高的听力水平、基础题型上失分较少,学生的学习力、记忆力、想象力都有了很大的提高。但单词的记忆不牢固,不少学生对于单词的拼写、读音、含义还是很模糊的。

对书本知识不够熟悉,特别是重点知识没有掌握。今后要在课堂听说训练,拓宽听说渠道;教学中有意识地加强和重视“语音教学”和“句型教学”,特别是句子的听读。注重学法的指导,帮助学生发现一些单词的规律,比如可以从读音上归纳,拼写上归纳。

努力提高学生的学习力、记忆力和想象力,创设情景让学生在愉悦的环境中提高学习英语的兴趣。

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