课题 recycle 2 总课时2
课时第一课时年级四年级主备人授课人课型新课班级
一、教学方法交际法、游戏法等
学习准备教师准备录音小孩和大人的衣服鞋学生准备衣服
学习目标 知识目标：复习4－6单元的语言和词汇，要求学生做到听、说、认读，并能在实际情景中表达。
能力目标培养学生想象、推理的能力。 情感态度通过学习，能看懂相应的短文，做相应的练习
重点难点 1、read aloud**现的新语言点。
2、给故事加结尾。 导学过程导学过程二次备课自主学习课前复习：
1、复习有关天气的语句和词汇。
2、复习what are these/those? 及相关的蔬菜、水果和动物的名称。
二、 课前预习：全体学生呼英语励志口号：nothing for nothing. 不费力气一无所得
热身、复习：日常口语练习：教师**第六单元的歌曲，学生进一步熟悉所学过的有关衣物的单词
三、小班内查练：小组检查学生有没有预习看书。
四、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
板书：recycle 2 学生读本课时学习目标： 导入并指导学习新的内容：
1、教师问学生：what’s the weather like today? 学生回答后，教师接着说：
what about tomorrow? i think tomorrow will be warm and sunny. let’s h**e a picnic.
ok.学生回答ok后，教师说：we must bring some fruit , food and drink to our party.
i want to bring bread and eggs. 问一个学生：what do you want to bring?
当这名学生回答后继续问其他的学生。让大部分学生能够会问和答。
2、教师**故事录音，学生，向学生依次展示故事内容。学生了解故事大意后并编故事结尾（教师各小组指导）小班交流展示小组展练：创编故事结尾表演教师及**价
五、练习拓展
1、教师**listen and tick部分的录音。 第一遍整体听，让学生感知整体内容，锻炼学生的听力能力； 第二遍让学生听录音并打勾； 第三遍听音并核对答案。
2、完成read, write and say：先让学生读单词，然后再做题并核对答案，教师给出及时的评价。 homework:
把故事说给家长和同学听，和朋友同学在演一演这个故事。总结这节课我学会了我还懂得了。
板书设计。recycle 2 will---情态动词
课后反思。课时第二课时年级四年级主备人授课人课型新课班级
一、教学方法交际法、游戏法等
学习准备教师准备 4---6单元的单词卡片学生准备
学习目标 知识目标：能听懂listen and tick并完成相应的练习，复习4－6单元的知识。
能力目标：能完成read, write and say的练习，复习语音知识。
情感态度：看懂对话内容并在情景中运用对话练习重点难点能读懂read and tick or cross的短文并做出正确判断。 4--6单元单词，句型句子及语音知识，用单词能灵活造句。
2、导学过程导学过程二次备课自主学习
一）课前复习：后三单元中应掌握的四会单词。
二）课前预习：4--6单元的四会单词全体学生呼英语励志口号。
pursue breakthroughs in your life. 追求自我的突破
热身、复习：
1、师生做日常口语练习
2、教师出示后三单元中应掌握的四会卡片，可采取依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可采取让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，马上读出来。在读单词的过程中，教师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。
三）导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。
四）导入并指导学习新的内容：
1、师生共同完成课本第68页的练习。
2、 教师提问：can you use a computer? can you send an e-mail to your friendsnow, wang ke's grandma received an e-mail from wang you understand itlet’s read together.
3、让学生打开课本，阅读短文。给学生时间完成判断练习。
4、教师和学生一起核对答案，如果句子本身是错的，要让学生说出错的原因及正确的句子。 小班交流展示
1、互相检查完成情况
2、学习交流。 练习拓展读本册英语书的单词和句子。
homework: 把本学期的英语单词和句子读给同学、家长、朋友听。
总结这节课我学会了我还懂得了。
人教 PEP 四年级上册小学英语《Recycle1》
四年级上unit 3 c story time教学设计。一 教学目标。一 认知目标。1.能够理解story time的故事。2.能够分角色自如表演story time中的故事。二 水平目标。培养学生的阅读理解水平和表演水平。三 情感目标。教育学生要细心生活，互帮互助，包容他人。二 教学重难点。一 重...
人教 PEP 四年级上册小学英语《Recycle2》
recycle 2 学习内容recycle2课时安排共3课时，第1课时学习目标1 能够理解会说故事中的新句型merry christmas how beautiful 2 理解短文大意，会听懂 跟读故事，并尝试表演故事。准确说出单词或句子 敢于开口 积极参与对话交流 检测学生语言综合应用水平的目的。...
人教 PEP 四年级上册小学英语《Recycle2》
recycle 2第三课时教学设计。教材 人教版小学英语四年级上册p68年级 四年级上课时长 40分钟教学目标。1 语言知识和语言技能目标 能听 说 读读4 6单元的重点单词和句子，并能在日常生活中使用。2 学习策略目标 学生能通过完成看相相册对话 准备吃饭找家庭成员等任务现固对核心语言的使用水平。...