打扮相框。
教学目标。1、知识与技能：了解相框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念。鼓励学生设计不同造型的相框。
2、过程与方法：培养学生的动手操作能力。运用彩色卡纸制作小相框，研究“立”起来的方法。
3、情感态度与价值观：激发学习美术的兴趣，培养观察分析、创新思维及动手能力，初步感受生活中的艺术美。
教学重点：给学生提供自由表现的机会，引导学生用彩色卡纸制作美观、实用的相框。
教学难点：小相框的多种造型设计。教学准备。
教具：课件、手工材料、相框实物、**、绘画、剪贴工具等学具：剪刀、彩笔、卡纸、双面胶等教学课时：1课时。
教学过程。一、实物导人，揭示课题。
1、课前师生准备小相框的实物。研究：用途、外型、色彩、图案。2、**、相框**对比揭示课题。（课件出示课题：打扮相框）二、发展阶段。
1、欣赏（课件欣赏相框）
小结：相框都比相片大一点，**都在最显眼的位置，它们都能立起来……(1)**大小不能超出相框。
2)有的相框镂空压在**上，有的直接贴在卡纸上再装饰。
小结：**不同，打扮的方式也不同。有的是画花纹，有的是用彩色的卡纸和装饰物剪贴的。（课件展示各种相框）
3）学生发言：结合实物、**、教材，学生发表自己的看法（如何用卡纸来制作自己的小相框？什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的**？）2、实践活动：（1）小组研究：
怎样将相框“立”起来？（各小组把自己桌子的相框立起来）（2）作业：用卡纸设计制作小相框，装点自己的**。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
课件出示作业要求、注意事项：作业要求。
1、用你现有的材料，为自己的**设计一个有趣的能立起来的相框。2、造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣；做工精细、能稳稳站立。注意事项。
1、使用工具时，注意安全。
2、垃圾不要乱丢，可再利用的，放进可利用盒子里；不可再用的，放进垃圾盒。
**背景**课件**相框**）创作表现，学生独立完成，教师个别辅导。
三、作业展评。
1、学生自己评价制作相框的创作构思。
2、学生共同评价，选出自己喜欢的作品，说明喜欢的原因。3、师评。
4、师生共同评出最炫创意奖、最赞设计奖、最高人气奖。四、小结拓展：
1、除了硬彩纸还能用生活中哪些废弃材料做相框？（课件欣赏多种材料制作的相框）
2、利用身边的各种材料为自己的**设计一个相框，形式可以选择合作或独立制作。
3、争当爱家也爱护环境的小小设计师。（课件展示课后延伸**）
湘版小学美术二年级下册《打扮相框》教案
打扮相框。教学目标。1 知识与技能 了解相框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念。鼓励学生设计不同造型的相框。2 过程与方法 培养学生的动手操作能力。运用彩色卡纸制作小相框，研究 立 起来的方法。3 情感态度与价值观 激发学习美术的兴趣，培养观察分析 创新思维及动手能力，初步感受生...
湘教版二年级打扮相框教案
二年级 打扮相框 教案设计。门头小学柯雅雯。教学反思 本课属于造型设计课，设计应用 是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递 交流信息，美化生活和环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。在新课教学中指导学生自主通过 课件展示，学习了解小相框相关知识，如材料 造型 色彩 ...
湘版美术二年级下册教学反思
二年级美术教学反思。新课程改革要求学习内容生活化，让学生把熟悉的事物作为创作的重点，是将学生的学习与日常生活中的事物相结合。通过情境的设置，转变课堂教学方式，提高学生能力，体现以人为本的教育思想，体现学生为主体的教学理念。教学思路主要设计五个环节，即 故事导入 欣赏感知 合作 自主学习 展示评价。激...