《小风车》教案。
教学目标：1、能够利用折、剪、画等方法制作出有情趣的小风车，并对折纸的一般规律和过程有初步的体验。
2、培养学生的设计意识及动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。3、激发学生进行美术造型的创新意识。
教学重点：通过欣赏了解具有地域风情的各种风车造型、特点及用途。教学难点：设计制作一个有特点的、别致的小风车。课业类别：工艺制作课。教学过程：
一、组织教学。二、导课。
请大家先听一首歌，看看谁一下就能听出这是哪首歌？也就知道了我们今天美术课要学的内容了。
生：大风车。三、讲授新课。
这首歌对于同学们来说是再熟悉不过的了，也能看出你们很喜欢风车，对不对？我们这节课就来学习做“小风车”板书课题。
师介绍：这是我国古代的象形文字——车，风车能转动靠的是什么？(风)。
对，风车主要是靠自然风来转动的。所以，我们聪明的人，总是想办法利用这一点让风车来为我们服务。现在请同学们一同与我走进“风车村”，一起来观赏美丽、独特的大风车，想不想认识它们呢？
（出示多**）
1、这是我国新疆的发电风车。小结：这种风车用转轴将风翼固定在粗杆上转动的，用它发电为我们提供电能。
2、这是荷兰的抽水风车。小结：这种风车主要用于农田的灌溉，既省力又方便。
3、这是荷兰的磨坊风车。小结：通过欣赏了解到，可以用风车借助风力发电、抽水、碾粮食。
风车不光个头大，干的活也多哩！
4、接着欣赏。风车不光干活多，从外观上还很美丽这个风翼是网状的……（根据出示。
的**作相应的解释）
这是我国传统的玩具风车。在我国使用风车的历史很早，有1700多年的历史，比荷兰的风车早了近千年的时间，看看我们的祖先有多聪明啊！
四、观察与发现。
出示一玩具风车。这是我们平时经常玩得一种风车，是怎么做成的？找一二个学生口述。
请同学们看一段录像，在制作风车的过程中，你能发现有哪些值得注意的地方，就会使你的风车做得更好呢？一会儿把你的发现告诉大家。
小结：只要注意间的口与中心点的距离，大头钉与杆的距离，还要注意安全就可以了。五、观察与对比。
这儿还有几个风车，比刚才漂亮吗？一会儿发到你的手中，请你仔细观察，看看开你还能发现那些制作风车的小秘密呢？比比看谁最会观察！
1在风车上画上花纹、颜色。先剪还是先画？2做成花瓣形风车。可以先折再剪。3折成的风车。用折的方法做风车。
4在风车上添加漂亮的装饰物。可以添加羽毛、贴画、毛线等。
小结：刚才同学们通过自己的观察，发现了这么多制作风车的小秘密，真了不起！六、布置作业。
下面，请同学们用你自己喜欢的方法绘制、装饰一个漂亮的、独特的风车，一会儿我们举行一个风车大赛，比比看谁的风车漂亮、独特且转得快！
七、举行风车大赛。
学生拿着自己的风车到黑板前展示、评选。教师拍照留资料。八、拓展及小结。
这节课我们每个同**用自己灵巧的小手和聪明的大脑制作出了一个个精美、出奇的小风车，你们真棒！大家请看这是什么风车？（***风车）这个风车是怎么做的？
是我们下节课要学习的内容。（吸引学生的学习兴趣）下节课我们继续学习制作别致的……
二年级美术上册小风车教案冀教版
小风车。教学目标。1 能够利用折 剪 画等方法制作出富有情趣的小风车 2 培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。课前准备 彩纸 剪刀 小棒 图钉等教学流程。一 组织教学 1 检察学具。2 师生问好。二 导入新课 出示纸上风车，引起学生的学习兴趣。三 讲授新课 1 揭示课题 纸风车 ...
岭南版小学美术二年级上册《多彩的小风车》教案
精品文档。用心整理。多彩的小风车 教案。教学目标 1 认识风车 实用与美结合 的设计意图。2 掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。3 在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。4 在比较中找出风车的基本结构。5 在实践中掌握 对称 的设计方法和中心轴的安装方法。重点 彩色风车的制作方法。难点 设计制作...
二年级美术上册《小肚兜》教案冀美版
小兜肚 教案。教学目标 1 知识目标 学生能用剪贴的方法设计一个漂亮 合身的小兜肚。2 能力目标 培养学生的动手能力。3 情感目标 让学生在欣赏 设计兜肚作品的过程中得到美的享受。教学重难点 用剪贴的方法设计小兜肚。教学准备 大屏幕投影 实物展台 彩纸 剪刀 胶棒 将学生每六人分成一组围坐方桌前，每...