二年级上册美术教案 瓜果飘香2湘美版

发布 2020-12-26 01:34:28 阅读 7547

瓜果飘香教学设计。

教学目标:1、 通过观察和练习,学生能画出瓜果的基本形状并涂上色彩。

2、 初步了解观察性绘画和色彩运用的基本知识、方法。

3、 增强亲近生活的热烈情感。

教学重点、难点:

学生能通过观察和记忆画出瓜果的形状和色彩。

教学过程:一) 谜语导入。

师:孩子们,你们喜欢吃水果吗?

生:喜欢!师:今天老师带来了两个谜语请你猜一猜,它是哪种水果。

出示课件)师:兄弟几个挤着躺,弯弯身子软心肠,看去个个像弯月,吃到嘴里甜又香。

生:香蕉。课件展示)

师:谁来读一读第二个谜语?

生:看着是绿的,切开是红的,吃着是甜的,吐出是黑的。

生:西瓜。课件展示)

师:西瓜和香蕉都是经常吃到的水果。今天,老师就带领大家一起走进瓜果飘香的世界。

板书课题:瓜果飘香)

二) 新授内容。

师:谁来告诉老师,你喜欢吃的水果有哪些?

生:西瓜、香蕉、菠萝、草莓、、、

课件展示)师:这些水果都含有丰富的营养,吃了有利于我们的身体健康,老师还为同学们准备了一份水果大餐呢,你想不想看看?

生:想。师:你坐好了吗?上课要保持良好的坐姿。

展示台展示各种各样的当季水果。)

生:哇!师:老师听见你们的惊叹声了,谁来告诉老师你都观察到了什么?

生:西瓜是绿色的。

生:有很多颜色。(红、黄、绿、、、

生:有各种各样的形状。

师:谁来告诉老师在水果大餐中你最喜欢吃的水果是什么?并且要告诉我们它的形状、颜色、味道。

生:我喜欢吃香蕉,它是黄色的,弯弯的,味道甜甜的。

生表达的水果很多,内容不统一,应给与及时的鼓励很表扬。)

师:同学们喜欢吃的水果很多,那老师随便哪一个水果。

生:梨。师:谁喜欢吃梨?请一位同学跟大家分享梨的颜色、味道、形状。

生:颜色是绿色,也有黄色的,味道甜甜的,形状是椭圆的。

师:你真是善于观察的孩子。

师:刚刚同学们说到了水果有红色、绿色、黄色等这些是水果的颜色,还有水果是椭圆、圆形等这些是水果的形状。

板书:颜色、形状)

师:颜色和形状就展示出了这个水果的特征。

要求孩子们保持良好的坐姿。)

师:我们总结了一下经常用到的水果的颜色有,红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

课件出示)师:水果不仅仅有漂亮的颜色,还有各种各样的形状,像刚刚我们水果的圆形、椭圆形、梨形、心形等。

课件出示)师:老师跟大家交流的时候发现同学们都非常善于观察,那老师要提问一个同学了,王洪源你在吃西瓜的时候先把它切开,切开后有哪些变化?

生:颜色变成了红色。

师:那我们来观察一下切开后的水果与原来有什么不同?

课件展示)师:谁来找一种水果跟老师说一说。

生:橙子本来是圆形,切开后变成了半圆形,颜色也更加鲜艳了。

每个孩子回答的不尽相同,应给与及时的表扬加鼓励。)

师:孩子们说的真棒!老师忍不住想画一画它了。

师范画,切开后的西瓜。)

师:好多小朋友也喜欢这些水果,于是一幅幅的水果大餐在孩子们神奇的笔下就出现了。来我们一起欣赏一下吧。

课件展示)三)观察欣赏、记忆绘画。

师:你喜欢哪一幅作品?说一说为甚么喜欢它?

生:我喜欢第一幅,因为它有很多颜色。

师:你都看到了那些颜色?

生:红色、绿色、、、

欣赏多幅作品,鼓励孩子们发表自己的意见。)

师:那我们欣赏了小朋友的作品后,你想不想画一幅漂亮的水果大餐呢?

生:想。师:那我们来看看要求。请你通过观察想象画一幅你喜欢的水果大餐吧!要注意表现水果的特征哦!(颜色、形状)

课件展示)师:现在我们的创作开始吧!

学生创作开始,教师巡回指导。)

四)评价分析。

师:在同学们的笔下一幅幅的水果大餐出现了,老师想请几位同学跟大家分享一下。

课件展示)请几位同学上台,交流评价。

生自评,生生互评。(让孩子们说出喜欢的理由。)

五)课后拓展。

师:漂亮的水果不仅仅有美丽的外形和好看的颜色,只要动动你的小脑瓜,它还会变成一件工艺品呢!瞧,它们来了!

课件展示)师:香蕉变成了小狗,西变成了凶猛的大鲨鱼,还有草莓小熊,橘子笑脸,你喜欢它们吗?

生:喜欢!师:老师希望你们发挥你的创意让水果变成一件工艺品吧!

生:好!师:下课。

生:起立。

湘教版美术二年级上册瓜果飘香教案

第五课瓜果飘香。教学目标 1 认识瓜果的基本形状和了解色彩运用的规则。2 初步了解观察性绘画的基本方法。3 增强亲近生活的热烈情感。教具准备 1 制作cal课件。2 准备歌曲 坐火车 水果宝宝大联欢 轻 等。3 多 教室 各种瓜果 衬布。4 一幅颜色较为单调的水果图。学具准备 水彩笔 蜡笔 油画棒 ...

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