第周星期 （总）第节年月日
课题： 现代儿童玩具。
教学目标：a.欣赏与了解现代玩具儿童玩具，感受其造型与色彩的特点。
b.用简短的话语评述自己喜欢的现代儿童玩具。
c.培养学生美术欣赏能力。
教学重点：引导学生欣赏现代儿童玩具，认识现代玩具的艺术特点，提高学生对现代玩具的欣赏能力。
教学难点：引导学生用简短的美术术语对现代儿童玩具进行评述。
教学课时：1课时。
教学过程。一、激情导入。
教师讲述自编故事，引导学生对现代玩具的回忆和联想。
教师用变魔术的方法“变出”一只样子可爱又好玩的布老虎玩具，引起学生对本课学习的兴趣。
教师设问：老师变出什么东西啊？你们见过吗？小时候玩过吗？
教师用变魔术的方法“变出”一只魔方，问：这是什么呀？谁玩过呀？学生回答，教师小结。
教师当堂转动魔方，使魔方的表面颜色随着老师的手动而变化。
教师设问：魔方的颜色为什么会变？
学生回答，教师小结。
教师摆弄布老虎，问：这只老虎变化了吗？为什么？
教师灵活地导入课题，板书课题。
二、讲授新知。
教师在讲台上展示课前准备的各种玩具供学生欣赏。
教师引导学生仔细观察，说一说哪些玩具是有工厂机器生产出来的，哪些玩具是手工造出来的。
教师引导学生欣赏课本上的范图。
三、欣赏评述。
教师组织学生分小组，以八人为一小组进行学习活动。
学生把自己从家里带来的玩具摆放到小组的桌子上，供大家欣赏。
教师设置若干问题，以小组为单位讨论：
你认为哪些玩具工厂可以大批量进行生产，哪些要用手工一个个地制作？人类为什么要制造玩具？
你喜欢哪类玩具？为什么？
学生分组讨论，教师参与其中，适时指导学生的讨论内容，及时解答学生遇到的问题。
各小组代表发言，汇报讨论的结果。
教师归纳总结。
四、创作设计玩具。
教师启发学生想一想自己还需要什么样的玩具。
教师启发学生发挥想象力，如果自己是个玩具设计师，要设计什么样的、有什么功能的玩具。
学生发言，教师适时引导和表扬学生的创作构思。
学生作业，教师巡堂。
课堂小结。第周星期 （总）第节年月日
课题：城市街景。
教学目标：a.欣赏艺术家的摄影作品和同龄人的绘画作品，使学生学会如何用美术手法表现城市街景。
b.通过记忆与联想，大胆、自由地表现城市街道的景色。
c．通过本课的学习，让学生感受生活的美，激发他们对生活的热爱。
教学重点：有创意地表现城市街道的景色。
教学难点：画面的构思与表现。
教学课时：1课时。
教学过程：1、组织教学：让学生适应课堂环境。
2、教学引导：以提问题的方式切入课堂教学。
问题：你觉得我们学校附近哪条街道最漂亮、最繁华？为什么？
请你说一说你心中漂亮、繁华的街道应该是怎样的。
3、教师小结，引出课题。
4、展开教学：师生共同欣赏课本上的范图。
教师通过课件或出示画册、**资料向学生展示世界名城的街道和本地区的街道，师生一同欣赏。
5、学生以小组为单位进行学习讨论，说一说欣赏**后的感受。
6、画一画心目中城市街道的景色。
7、教师进行本课小结，对学生的作业给以鼓励与肯定。
第周星期 （总）第节年月日
课题：草原牛羊壮。
教学目标：a.欣赏各种表现草原的摄影和绘画作品，使学生了解如何用美术手法来表现自然美景。
b．通过记忆与联想，利用各种表现方法表现大草原的美丽景色。
c.通过欣赏草原的美丽景色，让学生感受大自然的美，培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重点：有创意地表现草原上的各种生活场景。
教学难点：画面的组织和构图。
教学课时：1课时。
教学过程：1、 谈话激趣，导入新课。
有谁见过大草原？它是什么样子的？
这节课就让我们一同去认识和了解大草原。
2、 讲授新课。
针对课题，进行设问，让学生进行小组讨论。
通过欣赏本课的范图，让学生初步认识大草原。
让学生谈一谈欣赏后的感受和想了解的问题。
教师简介大草原。
大草原美在**？”教师从大草原的形、色以及草原牧民独特的生活方式等方面入手，引导学生感知。
学生分组讨论。
3、 教师示范、学生做作业。
教师作剪贴、画画的示范。
教师讲述本课作业要求。
教师继续激发学生的学习热情，让学生用画笔或其他材料把对大草原的感受表现出来。
4、 作品展示与评价。
学生展示已完成的作品。
学生介绍自己的作品。
学生互评作品的优劣。
教师课堂小结。
第周星期 （总）第节年月日
课题：古香古色的花瓶。
教学目标：a.通过学习，欣赏花瓶的艺术美，了解花瓶的工艺知识，学会利用纸张对折的方法剪、画花瓶，并用简单的图案来美化装饰花瓶。
b．掌握花瓶对称的造型方法，能顺利地设计一个造型好看的花瓶，能进行美化装饰，培养学生的创新意识。
c.感受中国古代陶艺文化的精彩，激发学习的兴趣，培养学生热爱传统艺术的情感。
教学重点：学会用对折的方法，剪画出花瓶。
教学难点：如何用图案装饰花瓶。
教学课时：1课时。
教学过程：一、引入新课。
1、谜语导入。
长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水，平生最最爱打扮， 红花绿叶插满头 。
提问：请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友是谁呢？
2、引出《花瓶。》
二、学***。
1、认识花瓶结构。
观察花瓶。出示无耳花瓶：说一说花瓶有哪几个部分组成？
出示有耳花瓶：和之前的花瓶相比，这个花瓶又有什么不同？
总结：花瓶一般由瓶口、瓶颈、瓶肚、瓶底、瓶耳组成。
分析花瓶的外形特点：
提问：请仔细观察花瓶，你发现它的左边和右边有什么特点吗？
总结：左右对称。
教师示范：提问：既然是左右对称，小朋友有没有方法很快速的剪出一个花瓶呢？
总结：可以对折后剪。
示范过程：ⅰ、将彩色纸对折
、画出一半的花瓶形状。
延边剪下。注意事项：要在封口面画，否则会变成两半。
瓶耳对折挖空。
2、学习花瓶造型。
一）、了解花瓶造型变化。
提问：花瓶的形状是不是只有老师刚才画得这一种呢？
可以怎么来变（不同形状的花瓶）？
简笔图画展示花瓶造型的变化：
瓶肚在下方——瓶肚在中间——瓶肚在上方。
瓶肚变胖——瓶肚变瘦——瓶肚线条变化。
二）、欣赏不同造型花瓶的**。
提问：我们还能有哪些变化来改变花瓶的形状呢？
总结：瓶口、瓶颈、瓶底、瓶耳的位置大小。
欣赏**。看看这些花瓶的哪些地方发生了变化
三、剪花瓶。
1、出示课件制作步骤。
2、作业要求：做一个造型独特的花瓶，并且给你的花瓶添加一些花纹，让它变得更加漂亮。
3、学生制作。
4、 作业展评
四、课后拓展。
第周星期 （总）第节年月日
课题：动物大聚会。
教学目标：a.感受泥材料，掌握动物的捏制方法，并能利用材料创作自己喜欢的动物形象。
b．通过学习，让学生感受动物的美和可爱，逐步形成爱护动物的环保意识。
教学重点：学会利用彩泥捏制动物。
教学难点：动物的形态、动作的掌握。
教学课时：1课时。
教学过程：一、 认知阶段。
1、 猜一猜。
教师：它们是什么动物？（展示动物的剪影）
学生猜一猜，说说动物的特征。
教师：能模仿你喜爱的动物的动作吗？要能体现该种动物的特点。
2、 小结。
二、 尝试阶段。
1、学生选一个自己喜爱的动物来捏制。
2、教师巡视指导，注意引导学生从外形、动态来表现动物。提示学生捏制动物时注意身体部件的组合及其大小比例关系。（组合时动物较长的部位如长颈鹿的颈脖可用火柴棍、小竹签等联结）
三、评价小结阶段。
1、学生比一比、评一评谁的作品最美。
2、教师小结。
四、发展阶段。
学生小组合作，编故事，选材料（用于设置场景，如山、树等），布置场景（把自己塑造的小动物放到场景中去，形成一个热热闹闹的动物大聚会）。
五、展示阶段。
评一评（学生主动邀请同学参观自己的作品，并听听同学的建议）
第周星期 （总）第节年月日
课题：会变的花样。
教学目标：a.通过活动，让学生初步了解纸工简单的技巧，了解纸艺是多变性的艺术，初步学会用纸工造型，感受动手制作与合作活动的乐趣。
b．通过花样的制作与活动，培养学生观察生活、热爱生活的情感，体验花样变化的乐趣，获得与人合作、交流的成就感，培养学生的自信，激发学生的学习兴趣。
c.通过探索制作多变的花样，学会简单的一技多能和举一反三的方法，让学生有互动学习的机会，培养学生动手动脑、手脑协调的能力。
教学重点：在制作纸艺过程中探索形的变化表现与添画的不同表现，探索通过添画和合作游戏的方法达到乐中求学、乐中提高审美情趣的目的。
教学难点：折纸的方法和添画图案色调与外形协调的把握。
教学课时：1课时。
教学过程：1、 木偶表演：教师用木偶（布）手套操作表演。
教师问：你们知道这是什么表演吗？（木偶）
请一位同学尝试表演，并说说表演的感受。
2、 教师：假如不用布手套，还能用什么来表演？（学生讨论）
3、 教师展示纸造型“东南西北”的范作，并稍作变化演示。
4、**相关录像，增强学生的印象与感受。
5、学生讨论分析纸造型“东南西北”的变化特点，分析其制作方法并动手制作。
纸造型“东南西北”：首先将纸折叠成上下、左右都能活动的造型，然后在上面画出各种图案，通过手指操作使图案发生多种变化。
纸造型“东南西北”的折叠步骤：
a．将白纸或彩色纸裁成正四边形。
b.四角对折到中心点，又变成另一个正四边形。
c.翻过背面再对折一次（四角对折），添画图案。
d.翻折角，再画图案。
6、比赛活动。将学生分组，每组给一个纸造型“东南西北”范作，让学生拆开又和起来。可以通过比赛方式，看哪组的拆、合又快又好，最后让学生琢磨明白后归纳出制作步骤并进行制作。
7、让学生讨论怎样展示自己的作品。
8、学生分成若干组进行游戏或表演，形式不限，主要让花样会变。
第周星期 （总）第节年月日
广西版二年级美术教案上册
1 繁华的街道。教学目标 通过主题性绘画，培养学生的观察力 思维 想像力和表现力。教学重 难点 1 培养学生的绘画表现力。2 组织一幅主题性绘画。第一课时。教学过程 一 导入。同学们，你们上学的路上都看到了什么？有树 房子 人 车辆 景色美吗？好，我们今天就来学习繁华的街道。1 齐读课题。谁来解释一...
广西小学二年级美术下册夜空教案
第十课 夜空 南宁市桂雅路小学陈星昕。一 教材分析 夜空 这节课利用水油分离的现象进行主题性的创作绘画，属于 造型 表现 学习领域，除了学习分析光源 描绘光的形状 搭配光的色彩，还借助深色 墨水 和冷暖色 油画棒 进行对比来表现对夜空的印象，激发学生观察动手能力与创造愿望，让学生享受成功的喜悦。具体...
广西版二年级美术全册教案
1 现代儿童玩具。1教学目标 1,能用简单的语言描述现代玩具的造型 色彩 花纹 材料 玩法等特点。2,培养学生热爱生活 珍惜今天 创造未来的情感。3 培养表现能力 观察能力和审美能力。2学情分析 玩玩具，是儿童最感兴趣的活动。本课教材以新课标中的 激发学生兴趣 为理念，设计了学生感兴趣的 现代儿童玩...