培智二年级下册语文教学计划。
乾县特殊教育学校:董红利。
一、指导思想。
本学期,我继续担任的是培智二年级的语文教学工作,在工作中我始终坚持实施素质教育,坚守教师职业道德,关心学生,以补偿残障学生缺陷为本,实施语文教育,力求所学内容与学生实际相符,做到学有所用。
二、学生情况分析。
本班现有学生10名,男生7名,女生3名。学生智力水平不同。大体可以分为a、b、c1、c2四类。
a类学生智力发展水平较好,有丰富的语言和一定得记忆能力,有良好的思维习惯,书写能力强。b类学生属于中等智力残疾,他们能简单的模仿,语言水平也较好,但缺乏独立思维的能力,记忆能力较差,书写能力也较差。c1类学生智力损失程度较重,对于教师的话能简单理解,但不容易接受,书写能力差。
c2类学生智力损失程度最重,对于教师的话能简单理解,但不容易接受,无书写能力,语言发展严重受限,其中一名学生只能发“maa”等个别音,。
三、教材分析。
本学期,我们采用的是上海教育出版社的实用语文第四册。这本书全册书共有8个单元19课,4个综合练习,教材借助插图让学生在识字中学习新的笔画名称、偏旁部首、笔顺规则和汉字结构,指导学生学习字、词、句,为今后的学习打下良好的基础。
四、教学目的要求。
1、学习46个汉字、18个部首,认识4种汉字结构,掌握笔顺规则。
2、能按田字格的要求正确书写汉字。
3、能听懂日常用语和老师的提问、同学的回答,4、学会使用简单的礼貌用语。
5、通过看图、观察事物,学说一句完整的话。
6、学习用普通话朗读句子、儿歌并能背诵。
7、能懂得学过的词句意思。
五、教学措施。
1采用游戏法,提高学生学习兴趣。
2多运用教具,进行直观教学。
3分层次教学,因材施教。
4充分发挥学生语言天赋,让学生多说。
5、能听写部分词句。
6、认识逗号、句号,学会使用。
培智二年级语文教学计划
课后练习还选取了大量的儿歌,通过跟读,以达到语言训练与语言文字训练相结合。给大家提供培智二年级语文教学计划,欢迎参考!培智二年级语文教学计划 一 随着期末的临近,本学期我的语文教学工作也即将接近尾声,现将教学方面的体会和工作进行总结如下 一 积极听课,认真备课,善于反思。听课,不仅开阔了思路,也为备...
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