春、夏、秋、冬。
活动目的。通过日常生活经验的积累，了解常见的自然现象和生活常识，引导学生根据季节变化来调整自己的生活。活动准备。
1、布置学生通过多种办法收集有关四季变化的资料。
2、老师根据教学需要通过网络或其他途径搜集有关背景资料，如夏夏秋冬四季的天气特征和人们生活的变化等。（课件）活动过程。
一、导入。一年四季指的是哪四季？你最喜欢哪个季节？为什么？二、寻找四季的足迹多**呈现四季特征的画面。
师：同学们，关于四季的知识你了解多少？今天我带大家走过四季，看看每个季节有什么不同，了解四季的变化对我们的生活有些什么影像，我们要注意些什么。
1、现在是什么季节？当它悄悄来到我们身边的时候，你感觉到它的变化了吗？
2、看看身上穿的衣服、看看田里的庄稼我们还能从哪些地方找到四季的不同？
3、季节的变化影响着我们的生活，看看教材给我们提示了什么。三、小擂台。
1、秋天比较干燥，我们要吃得稍微清淡一点；冬天遇到严寒，我们要注意保暖，防止冻伤这些生活常识你知道多少？2、你来问，我来答。
可先让学生交流一下各自的经验，然后自由组合，开展“你来问，我来答”小小擂台赛。旨在通过生生互动、师生互动，引发学生联系生活去比较，去选择，从而学会更多的生活常识。四、总结延伸。
1、谈谈这节课的收获。
2、坚持观察四季变化的情况，总结生活中的小窍门，学着记观察日记。
春夏秋冬作文春夏秋冬一年级下册
春夏秋冬作文六篇春夏秋冬一年级下册。篇一 春夏秋冬。春天，万物苏醒，百花齐放，百鸟争鸣，啊！绿色的春！美丽的季节！夏天，人们的汗珠一滴滴的落下，电风扇哗哗地响，游泳池里都是嬉戏的人群，啊！火红的夏！炎热的季节！秋天，五谷丰登，天气怡人，秋风扫落叶，啊！金色的秋！丰收的季节！冬天，北风呼啸，白雪皑皑，...
二年级作文写人 春夏秋冬
春天是一个美丽的季节 鸟语花香，百花争艳，好一派欣欣向荣的景象。你看，树是多么美丽呀！小鸟在天空中自由自在地飞翔，小鹅在鹅妈妈的带领下，在小河里高兴地玩耍。春天多么美丽啊！小松鼠醒了，跟小朋友们在玩捉迷藏。阳春三月，正是沙果秋梨开花的季节，粉红的花簇，开满枝头，整个村子像被鲜花裹住一样。燕子从南方飞...
春夏秋冬小学四年级作文
春夏秋冬。温柔的春天，万物复苏。在和煦的春风中，小溪流敲起了叮叮咚咚的鼓曲。一个寒冬过后，小草也不再睡懒觉，早早的露出了脑袋，在新的生命中快乐的摇曳。蓝蓝的天，白白的云，奏成了一支春天的交响曲。冰封的大地，仿佛换了一张新面貌，焕然一新，生动可爱。这虽然不是名贵的风景画，但是哪位画家能画出如此动人的图...