直角的初步认识。
教学内容：课本第118119页直角的初步认识及做做画画练习二十六第59题。
教学要求：1、使学生初步认识直角。
会用三角板上的直角判断直角和画直角。
2、初步培养学生的动手操作能力。
教学用具：三角尺一副。
教学过程：一、复习。
1、判断下面各图哪些是角。
哪些不是。为什么？
判断再分别说明各局部名称。
2、找出三角尺上的角。
二、新授。1、认识直角。
1〕说明：三角尺中的一个是直角。
2〕出示另一把三角尺上。
找一找其中的直角。
3〕在自己的三角尺上找一找直角。
4〕说明：直角也可以画出来〔示范板演〕
再用直角符号┐标出来。
5〕找出直角的顶点和边。
2、举例生活中的直角。
3、教学直角的判断。
1〕教学判断的方法。
1/2〔2〕练习做做画画的第1题。
4、教学画直角。
1〕示范画直角。
并标上直角符号。
请学生说说画直角的步骤。
2〕学生练习做做画画第3题。
要求画后标上直角符号。
三、稳固练习。
1、完成做做画画第2题。
师生一起折纸。
折出直角标上符号。
2、完成练习二十二第5题。
1〕学生判断。
并标上符号。
2〕指出：只要与三角尺的直角重合。
就是直角。3、完成练习二十二第6题。
问：长方形和正方形的图中各有几个直角？
4、完成练习二十二第题。
四、全课文小结。
这节课学习了什么？怎样判断一个角是否是直角？
五、作业。练习二十二第7题。
小学二年级数学直角的初步认识教案
直角的初步认识。教学内容 课本第118119页直角的初步认识及做做画画练习二十六第59题。教学要求 1 使学生初步认识直角，会用三角板上的直角判断直角和画直角。2 初步培养学生的动手操作能力。教学用具 三角尺一副。教学过程 一 复习。1 判断下面各图哪些是角，哪些不是，为什么？判断再分别说明各部分名...
小学二年级数学直角的初步认识教案
直角的初步认识教学内容 课本第118119页直角的初步认识及做做画画练习二十六第59题。教学要求 1 使学生初步认识直角，会用三角板上的直角判断直角和画直角。2 初步培养学生的动手操作能力。教学用具 三角尺一副。教学过程 一 复习1 判断下面各图哪些是角，哪些不是，为什么？判断再分别说明各部分名称。...
小学二年级数学直角的初步认识教案
直角的初步认识。教学内容 课本第118119页直角的初步认识及做做画画练习二十六第59题。教学要求 1 使学生初步认识直角，会用三角板上的直角判断直角和画直角。2 初步培养学生的动手操作能力。教学用具 三角尺一副。教学过程 一 复习。1 判断下面各图哪些是角，哪些不是，为什么？判断再分别说明各部分名...