尊敬的各位家长朋友：
你们好！我是二年级的级部主任，五班的班主任xx。今天，很荣幸能站在这里，和大家一起沟通交流教育教学的问题，希望能引起您的共鸣，推动我们的教学工作更上一层楼。
首先，给大家介绍我们二年级级部这支队伍。（出示级部合影）
我们这支队伍，年轻，上进，思想正派，工作积极，比学赶帮的氛围浓厚，受到学校领导的高度称赞。我向大家保证，把孩子交给我们这样一支队伍，是幸运幸福的，我们一定会还给您一个更加优秀的孩子。
首先，把本学期做过的几项大工作给大家汇报一下。
1 各班都创设了浓厚的读书氛围，通过创建读书角、定期推荐或举办读书交流会等形式，把读书活动逐步推向深入。寒假里，推荐共读的是《夏洛的网》，开学后，各班都举行了读书交流会，序幕拉开后，这个学期各班都陆续地举行了至少三次形式不一的读书活动。这些活动，学生之间达到了资共享，给所有孩子搭建了展示平台，引导他们边读书边思考。
2 组织参加了各级比赛。
故事力比赛。这项活动从宣传发动到参与编写到提交作品，有的家长一如既往地重视，每个过程都认真对待，所以取得了优异的成绩，最后，我们级部四百多人参赛，荣获泰安市一等奖的有两人，分别是五班的李铭芮，六班的王志城。二等奖9人。
高斯杯数学竞赛。这个竞赛经历了级部初选，学校复赛，市里决赛几个程序，最终，有（1）人一等奖，六班的马维耀，有（9）人二等奖，有（12）人三等奖。
还举行了手抄报比赛，写字比赛，科技制作比赛。
所有获奖者都在升旗仪式的时候，接受了校长的颁奖，他们既为班级赢得了荣誉，也为自己赢得了光彩，增强了自信。长此以往，孩子的内心才能逐渐自信，逐渐强大。
3 很多班级成功地举行了家长义教活动。
家长们根据自己的喜好、特长，自己准备教学内容。通过演示，讲解，示范，动手等形式，充分地调动了学生的积极性。既让家长了解了学校和老师，也让孩子体验了不同的教学风格，在学习中学会生活的本领。
我们二年级五班李奕霄的妈妈是**，她就教给孩子们七步洗手法；韩佳睿的爸爸是工人，就教给孩子们静电的常识。当孩子们拿着尺子在头皮上使劲蹭的时候，我看到了他们的收获，感受到了他们发自内心的欢乐。我班这几节义教，受益的还有二班的孩子，彭老师很善于学习，她领着五十多个孩子到我班蹭，两个班的孩子聚在一起，欢乐融洽，堂气氛还很活跃，真正达到了资共享。
这项工作做的最好的是二年级十班白老师，他从一年级就发动家长走进班级，走到孩子们中间，在老师的引导下，普通的家长仿佛都身怀绝技一般，每个人都有独特的本领。以后，我们欢迎更多的家长走进。
暑假后就上三年级了。三年级，是个过渡的阶段。学科增多了，增加了英语，科学，社会，并且都是考试科目。
学习时间增长了，上午下午不再提前放学，都上满上足时。程难度增大了，语要写作了，数学内容更加抽象了等。
眼下面临暑假，我们该做些什么，怎么去做？我收集了老师们的意见，给大家汇报一下。
1 关于读书。
苏联的教育家说过：让学生变聪明的方法不是补，不是增加作业量，而是阅读阅读再阅读。爱阅读的孩子首先他的语成绩不会太差，长期的阅读使他的语言表达能力和写作能力都非常高。
有数据表明，一学期内读完9本及以上外读物的学生，比读完2本及以下的学生成绩高36分，这相当于多接受一学年的教育。
目前，二年级孩子读书的情况有以下几种：
一是爱书如命者。下，走路，吃饭，上厕所都要拿着书。
二是被逼无奈者。孩子不喜欢，家长以自己的意愿给孩子买作书，把孩子关在屋里，认为创造了一个安静的环境，其实，关了他的身，却关不了他的心啊！他在读吗，他在用心的读吗？
三是不管不问者。孩子不爱读，家长就不管了。任其自然，创造了这种所谓的“民主”。
孩子脑子里没有存货，没有培养起语感，就不会读懂，读懂短，就不会写作，笔尖就不会有优美的语言汩汩流淌。我们应该怎么做？
一是选择读物。选择的是孩子喜欢的，但不能是阿衰，乌龙院这些漫画，也不能是大战僵尸，查理九世这些魔幻书籍。买什么呢？
买老师推荐的，同学们之间都喜欢的上进的，充满正能量的学书，科学书，历史书等。
二是家长陪伴阅读。陪伴阅读是需要从小就做的。
我家苗苗的阅读从几个月就开始了，我给他读唐诗，读儿歌，到了两岁多一点的时候，她的语言表达流畅了，就能背四五十首古诗，将近一百首儿歌。尽管后忘记了，但曾经开发过，曾经记忆过，这就是财富。现在，除她喜欢的当下流行的儿童学书籍，我引导她去读名著，担心因为语言的生涩阻碍了她对名著的兴趣，我选择了少儿版，并读给她听。
这段时间，我给她读了西游记，三国演义，红楼梦，杨家将。我们边读边谈，流泪，感叹，把读书引向了深入。
所以，亲爱的朋友们，当你发现孩子不爱阅读的时候，你要反思，老师推荐的图书，你买了几本，孩子读了几本，读到了什么程度？又有什么收获？责怪孩子不够努力，不爱看书，你用心栽培了吗？
如果孩子不爱读书，从现在陪伴还不晚。珍惜眼前，珍惜当下。
2 静心练好钢笔字。
字如其人。端正规范的书写会给孩子有额外的印象加分。特别是四年级开始就网上阅卷了，干净规范的书写尤其重要。
我们三年级就要转入钢笔字的书写了。转变的过程中，会有很多孩子发生翻天覆地的变化，曾经好的不一定好，曾经不好的可能会好起。所以每个人都要充满信心。
为了顺利过渡，建议假期里买本字帖，每天用钢笔练两行，坚持不懈。
3 数学老师的忠告。
马上进入三年级了。数学内容相对于一二年级，多且难，并且更加抽象。学生成绩的好坏与家长的辅导密不可分。通过平时学习和本次考试，反映出学生存在以下问题：
一是做题粗心大意，不喜欢动脑思考。
二是基础知识掌握不牢固，基本概念混淆，最显著的就是填空题和判断题错误较多。
三是审题不认真，应用题和计算失分多。
分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子数学能力究竟相差多少，不是仅分数能说明的。但是一个重要原因是相同的，那就是成绩一直保持很好的学生，学习方法科学，学习习惯良好。因此，家长辅导时，不能就题论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。
长达两个月的暑假就要临，怎样让漫长的假期快乐而有意义呢？如果你的孩子假期两天就把作业突击完成，剩下的时间都在疯玩中度过，那么开学后，你的孩子将会比别人落后一大截。为了避免以上问题的发生，我建议大家这样去做：
一是作业不能突击完成。每天抽出适当时间写作业，做作业时仍然要注意做题习惯的培养。
哪些习惯呢？
自觉订正错误的习惯。
认真阅读习惯。让孩子多读几遍题目，看懂题意，一审再审，审清再做。
作业格式的训练。
认真检查的习惯，特别是自查。
二是坚持口算和计算。建议每天10道口算，道计算。可以专门准备一个本子，让孩子每天练习，也可以隔两天集中做三天的。
三是学有余力的孩子，家长可以引导读数学外知识，做做奥数题，开阔视野，训练思维。
四是部分能力弱的孩子，家长在督促完成作业的同时，可以预习下册前三单元内容，以便在新的学年里充满自信，迈好开学第一步。
五是引导孩子走进生活这个活教材。我们永远不能忘记，学习于生活，服务于生活。让孩子知道生活处处有数学。可以让孩子动手量一量，称一称，画一画，剪一剪，购物时帮家长算一算等。
4 让孩子学会独立。
现在孩子大都八岁左右，俗话说七岁八岁万人嫌。您才一个，我们要管着五十多个，困难比您大得多。
在上观察和与家长的交流中，我们发现一些问题：孩子上无所适从，注意力难以集中，小动作不断，自己的桌洞杂乱，书包乱放，回家写作业磨蹭，不催不写，半小时的作业能做两个小时。您知道是什么原因导致的吗？
根就是溺爱。凡是包办代办，喂孩子吃饭，追着喂，替孩子穿衣，帮孩子整理书包，家长就这样打着爱的旗号，扼杀了孩子的自理能力。怎么办呢？
一是放心让孩子去做。相信她能够做好。可以从整理自己的学习桌做起，从假期做起，从今天就做起。一屋不扫何以扫天下，就是这个道理。
二是引导孩子能够坚持。许多事情都败在了这里。三心二意，朝三暮四。
马云说过这样一句话：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是大部分人都死在了明天晚上。一个人不坚持，是很难完成一事情的，学习也是一样，能笑到最后的，都是能够坚持不懈的人。
比如孩子读书，比如练字，口算，自己整理书桌等活动，都要坚持。慢慢地就会成为习惯。
让孩子学点特长。
你想想，你的孩子除了会读书写字，还有其他的本领吗？唱歌，跳舞，画画，下棋？我班3人，我调查过，学习特长的没有一半，那另一半孩子，在别人学特长学本领的时候在干什么呢？
没有读书，没有学习，也不会玩。就在这里摸摸，那里摸摸，患得患失中过去了。
过年过节的时候，各个班里都会举行艺演出，这时候，就成了特长孩子的舞台。而另一部分孩子，只是**，只是鼓掌，只做观众，嘿嘿地笑着。小学这个样，初中这个样，高中也会这个样。
我班李铭芮，韩佳睿这两名同学，都至少报了四个特长班，因为有了特长本领，他们的节目可以随时拿，朗诵，舞蹈，唱歌，弹琴，他们样样都行。从他们的身上，我充分感受到：有特长的孩子会有更多的机会获得成就感，不论是什么本领，当通过自己的努力取得了进步，或在竞赛中取得了成绩，他就有了更多的机会认识到自己的能力，从而产生自信，也就有了更强的动力继续发展。
所以，趁着学习还不太忙，让孩子学点学习之外的本领吧。
此外，假期里要把安全放在第一位，不能让孩子单独出行，不要让孩子独自下水。最后，祝愿在您的陪伴下，孩子能度过一个幸福的长假。
下面，请白主任给大家讲讲家庭教育的话题。
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大家好！首先向各位家长的到来表达是真诚的感谢之情，感谢您支持我们的工作。一年来，我和家长朋友们一起，共同 对孩子的教育问题，虽然没有多大的成绩，但是我们一路走来，有了些许收获和体会，今天拿来和大家分享。更愿意起到抛砖引玉的作用，给大家些教育孩子的启示。一班级情况。一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这...