姓名：赵丽艳。
单位：苏家屯区陈相九年一贯制学校。
年级：二年级。
课题：学写日记。
一、教材分析。
学写日记》是s版二年级上册语文百花园三的写作训练。本次设计的目的是让学生学会写日记，通过写日记，培养学生认真观察生活，勤于动脑、动笔的习惯，训练学生的表达能力。
1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构。
2、通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。
3、能把握日记要求，写出一篇符合要求的日记。
二、学生分析。
二年级学生的语言表达能力不好，即使选好一件事，也只能是一句话解决，不能完整地表达出来，更不能表达出自己的真情实感，需要学生多观察，多发现。
三、教学目标。
1,了解日记的格式，学习写日记；
2,对写日记有兴趣，写自己想说的话，能把看到的、想到的、做到的写在日记上。培养学生认真观察生活，勤于动脑、动笔的习惯；
3,训练学生的语言表达能力，为后面的作文学习奠定基础。
四、教学重难点。
1,了解日记的格式，学习写日记；
2,日记有真情实感，激发学生写日记的兴趣。
五、教学过程。
板书设计：学写日记。
日记格式 1, 时间星期天气。
9月23日星期二天气：雨。
2, 正文格式与课文格式相同。
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