《学写日记》同步检测。
一、词语造句。
1．旅行。2．记录。
二、补充成语。
）心大意心翼翼
三、想一想，写一写。
你觉得写日记有什么好处：
四、读一读，写一写。
一）2023年4月20日星期五晴。
停电。今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得黑漆漆的，我慌了神。妈妈一边摸索着找来蜡烛点燃，一边打开手电筒。
但习惯了平时亮堂堂的照明，总觉得光线还是很模糊，妈妈安慰我说：“这总比凿壁偷光舒服多了吧！”我想想也是，便坚持写作业。
作业完成后，我来到阳台上一看，呀！平时灯火通明的街道现在也是一片黑暗，少数人家点起了蜡烛，烛光忽明忽暗，就像夜空中点缀着闪闪发亮的星星。看见远处的小区有电，我非常羡慕，觉得住在那边的人们好幸福哟！
哎！平时自己怎么就不觉得了？这难道就叫“身在福中不知福”？
8时左右，电终于来了，从死气沉沉的黑暗中瞬间重见光明真好，我开心得又蹦又跳。
二）2023年4月20日星期五晴。
停电。今天晚上，我正在写作业，突然停电了，四周一下变得很黑。我很害怕。
在黑暗中我仍坚持着写作业，当时很羡慕家里有电的小区。原来“电”对我们这么重要。8时左右，终于来电了，我很开心。
1.你觉得哪个写的好？
2.你觉得好在**？
五、填空。日记开头要标明和天气情况。
六、阅读。秋姑娘。
秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
1.你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽香甜。2.仔细读儿歌，然后填空。
1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的葡萄是它的红枣是它的风铃是它的。
2)秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
3)一年有四季，分别是。
答案。一、词语造句。
1．旅行：假期我们一家人去北京旅行。
2．记录：一些重要事情我们要记录下来以免被忘记。
二、根据成语写汉字。
粗心大意小心翼翼。
三、想一想，写一写。
你觉得写日记有什么好处：
_写日记可以提高我们的写作能力和观察能力。
四、读一读，写一写。
1.我觉得第一个日记写得好。
2.第一个日记写得很详细，形象的运用语言、动作、心理的描写手法，把停电之后的情形记录了下来。而第二个则显得索然无味，不会给人留下深刻印象。
五、填空。日记开头要标明（ 年 ）、月 ）、日 ）和天气情况。
六、阅读。1.你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。
美丽—( 丑陋香甜—( 苦涩 )
2.仔细读儿歌，然后填空。
1)秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的___脸蛋___葡萄是它的___眼睛___红枣是它的___嘴巴___风铃是它的___笑声___
2)秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。
梨橘子。3)一年有四季，分别是：春、夏、秋、冬。
语文长春版小学二年级下册《学写日记》优质课教案
学写日记 教学设计。教学目标 知识与技能 1.能借助 习作要点提示 通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的要求。2.能把握作业要求，写出一篇符合要求的日记。过程与方法 1.能借助 理解作文要求。2.通过情境创设 激发想象，学生交流合作的方法掌握写日记的要点。情感态度和价值观 1.激发教育学生学会...
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长春版小学语文二年级下册《家园二》
长春版小学语文二年级下册 汉字家园二 3 教学目标 1认识嘎 喔 报 咩 嗡 咯 咪 喵8个生字，会写鸭 戏 报 咩4个生字。2正确，流利地感情地朗读课文。3了解几种动物叫声的特点来学会认识生字的方法及学会朗读疑问语气的句子。教学重点 1 认识8个生字，会写8个生字。会写和运用8个生字。2 了解几种...