动物的鼻子。
活动目标：1、萌发保护动物的意识。
2、了解动物鼻子的特殊功能。
3、知道动物与人类的特殊关系。
活动准备：1、猪、狗、马、牛、大象等动物的鼻子**各一张。
2、课件《动物的鼻子》。
3、救灾犬搜救、鲨鱼捕食等短片**。
活动过程。一、游戏导入。
—师：在之前的活动中，小朋友们认识了很多动物的鼻子，请问小朋友们，还记得这些鼻子是什么动物的吗？
—教师依次出示猪、狗、牛、大象的鼻子**，请幼儿仔细观察说说这是谁的鼻子。
二、开拓视野。
—有些动物的鼻子长得很奇怪，可是它的嗅觉却非常灵敏，我们一起来认识几种。
—教师**鲨鱼捕食短片，请幼儿观察，鲨鱼为什么能在很远的地方就开始追踪猎物？（鲨鱼的鼻子特别灵敏，能在很远的地方就闻到猎物的气味）
—教师出示鼹鼠找吃的**：鼹鼠要想在黑暗中找到吃的，靠的也是它的鼻子。
—教师**救灾犬搜救的**，请幼儿观察，救灾犬为什么能找到被深埋的人或者物？（狗的鼻子比人的鼻子灵敏，它能分辨出超过200万种不同的气味）
三、快乐游戏。
—请10个小朋友出来手拉手，围成一个大圆圈，再请8个幼儿当小鱼，在圆圈内外钻来钻去，一个幼儿当鲨鱼，只能在圆圈外面抓小鱼。
—小鱼是在圆圈内游动的，当鲨鱼抓到小鱼时，换人游戏继续。
活动应变。在**救灾犬搜救的**时避免过于血腥的场面。
活动延伸。了解别的动物鼻子的特殊功能，如警犬帮助警察查毒等。
区角活动。益智区自制迷宫，帮助救灾犬找到被拯救目标。
环境创设。张贴动物帮助人类的**。
家园同步。请家长协助在网上搜集一些有特殊功能鼻子的动物，并讲解给幼儿听。
随机教育。动物是我们的朋友，要爱护动物。
相关链接。和幼儿**救灾犬救灾的**。
附录：狗鼻子。
狗鼻子能分辨大约200万种不同的气味，而且，它还具有高度的“分析能力”，能够从许多混杂在一起的气味中，嗅出它所要寻找的那种气味。狗鼻子究竟有什么特殊之处呢？各种动物鼻子的构造大致相同，鼻腔上部有许多褶皱，褶皱上有一层粘液膜，粘膜里藏着许多嗅觉细胞，当粘膜上分泌出来的粘液经常润湿着这些嗅觉细胞时，就会使具有气味的物质分子溶解在粘液里，并刺激嗅觉细胞，嗅觉细胞马上向大脑嗅觉中枢发出信号，于是就有“味”的感觉了。
狗鼻子的特殊之处就在于它的嗅觉细胞特别多，连鼻子那个光秃**的部分，上边也有许多突起，并有粘膜组织，能经常分泌粘液滋润着嗅觉细胞，使其保持高度灵敏。狗的嗅觉细胞的数量和质量都比其他动物胜过一筹，所以对各种气味辨别的本领也就比其他动物高强多了。
二年级科学动物的眼睛备课
第一课 动物的眼睛。教学目标。1 了解马 牛 羊等动物眼睛所长位置的特点。2 能用语言初步描述观察到的动物眼睛的特点。一 导入新课。1 师生谈话 我们一起来猜个谜语！2 教师出示谜面 上边毛，下边毛，中间有个黑葡萄。3 教师引入课题 动物的眼睛。二 了解马 牛 羊的眼睛位置以及它们是怎样感知环境的。...
快乐的画鼻子二年级作文
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