比本领。
一天，青蛙碰到了小花猫，它们都说自己的本领大。青蛙想了想，便说：“既然你觉得自己的本领大的话，你就跟我来吧！
”小花猫一听，连忙说：“跟就跟，谁怕你啊！”说着，就蹦蹦跳跳地跟着青蛙来到了农田。
青蛙说：“谁能帮着农民伯伯捉害虫就算谁赢。”小花猫神气地说：
“要说捉害虫对我来说小事一桩，你是比不过我的。”青蛙奇怪地问：“有那么厉害吗？
我倒要领教领教。”小花猫得意洋洋地说：“我要让你输得心服口服。
”说着，就忙碌起来。可是，心了半天，谁知连一只害虫都没有捉到，而青蛙却捉到了很多害虫。小花猫累得气喘嘘嘘，它垂头丧气地对小青蛙说：
“不比了，不比了，我认输。”这局青蛙获胜。第二天，小花猫又碰到了青蛙。
青蛙骄傲地说：“小花猫，你还敢同我比赛吗？”小花猫说：
“我为什么要跟你去呢？”小花猫说：“比本领呀！
”青蛙果然跟了上去，小花猫把青蛙带到了主人家，便说：“谁能帮主人捉到老鼠，就算谁的本领大。”青蛙不屑一顾地说：
“小菜一碟。”说完就马上忙碌起来，可谁知道，青蛙半天都捉不到一只老鼠，而小花猫去捉了许多老鼠。这一次当然小花猫赢啦。
经过几次比赛，它们明白了要合理看待他人，就成为了互帮互助的好朋友啦！
二年级语文下 比本领 教案
1 知识与技能 认字8个，写字6个 正确 流利 有感情地朗读课文。2 过程与方法 在朗读中理解文章内容 通过感情朗读体会合作的重要意义。3 情感态度价值观 乐于学习与人合作。教学重点 通过朗读理解课文内容，体会合作的重要意义。教学方法 小组合作 情景模拟 感情朗读 教学准备 课件演示 生字卡片。教学...
二年级语文《比本领》预习卡
比本领 预习卡。姓名总评。1 我会读词语。金丝猴伯伯团团转比赛觉得过不了河 你们俩一棵摘果子好呀计算垂头丧气 我会学生字。领都觉得象考谁急。我会用 加一加 减一减 换一换 编故事 猜字谜 方法记上面的字。先仔细观察生字在书中田字格的位置，然后想想怎样写才美观，再动笔写下来，难写的字多写两遍。领都觉得...
二年级上册《比本领》教学反思
二年级上册 比本领 教学反思。课堂教学中要鼓励学生提出问题，但要有方式方法，让学生紧扣所学课文提出相应的问题，达到良好的学习目的。接下来是为大家带来的二年级上册 比本领 教学反思，希望大家喜欢。二年级上册 比本领 教学反思。在学习 比本领 这一课时，在初读了课文后，我说 同学们，你们现在有什麽问题想...