时间120分钟，总分150分）
班级___姓名成绩。
一、语文知识及运用（36分）
1、下列加点字注音无误的一项是：( 3分）
a．繁衍（yǎn） 侏儒（rú） 恍然（huǎng） 滞留（zhì）
b．烨然(huá) 泠泠(léng) 轩邈(miǎo) 炽热（chì）
c．广袤（máo） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） 庶亲（shù）
d．匿名（nì） 喝彩（hè） 诘责（jié） 谦逊（sùn）
2、下列词语中没有错别字的一项是：（3分）
a．藏污纳垢粗制烂造文质彬彬。
b．翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群。
c. 油光可鉴深恶痛绝落英缤纷。
d．繁华似锦不可明状冥思遐想。
3、下列句子没有语病的一项是：( 3分）
a．一个人在工作中难免不犯错误，犯点错误不要紧，只要改正就好了。
b．我们深深感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮。
c．冯巩的相声总是给人们带来无穷的欢乐。
d.大街上人们打着各式手机传递信息，已成为生活中亮丽的一道风景线。
4.选择加点字解释有误的一项是 ( 3分）
a．百叫无绝(停) 容臭(气味，臭味)
b．铁未销(销蚀) 把酒(端起)
c．期在必醉(期望) 甚箭(快)
d．戾天(至，到) 何许人(处所)
5.结合课文，下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（ ）3分）
、但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的。
、我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用的心灵去赞美。
、具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意整个世界及其知识财富。
、水了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
a、训练崇拜支配唤起。
b、经验敬佩掌握唤醒。
c、训练崇敬支配唤醒。
d、经验佩服支取唤起。
6.下列说法有误的一项是（ ）3分）
a、《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞扬了他的一腔爱国之情。
b、《我的母亲》是著名学者胡适自传中的一个章节，再现了中国传统社会一位既普通又伟大的母亲的形象。
c、《我的第一本书》是诗人牛汉的一篇回忆性散文。他的“第一本书”折射出20世纪初中国农村的苦难生活、人间温情和生活乐趣。
d、《再塑生命》一文中，既表现了一文富有爱心的教师形象以及她那高超的教育艺术，同时也展示了一个盲聋哑女孩的精神追求。
7. 俗话说“儿行千里母担忧。”“养儿方知父母恩。”你还能写出两句与母亲有关的俗语或格言吗？（4分）
8.仿写句子。（4分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像 ，
9、按要求默写。（10分）
1)冰霜正惨凄，终岁常端正。
2)《送杜少府之任蜀州》的颈联是。
3)沉舟侧畔千帆过。
4)苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是。
5)《山坡羊。潼关怀古》中以动写静的句子。
6)人生自古谁无死。
二、阅读（64分）
一）阅读《藤野先生》选文，完成文后练习。（20分）
但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。
他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。
只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
10.摘录文段中最能表现“我”对藤野先生怀念之情的词语。（3分）
11.作者把丢失藤野先生的讲义说成是“不幸”的原因是什么？（3分）
12.加点词“良心发现”指的是什么？（3分）
13.第一段中对藤野先生进行高度评价的句子是。
3分）4.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”，就文段来理解，藤野先生的“性格”指的是3分）
5.藤野先生的精神可用文中第一段中的六个字概括： (2分）
16.第二段中，作者怀念藤野先生的具体行为有哪些？（3分）
二）阅读下面选文，完成文后练习。（１5分）
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。
娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……”
“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。
收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。
她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。
兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！
东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。
娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。
由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。
礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！
长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！
五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”
11)我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
12)前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
13)读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘……
17.概括文段的主要内容。（3分）
18.第②段画线句子表现母亲品质；她将这句话说给儿子听的用意是： _3分）
19.第⑧段画线部分的“那个誓言”指
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