一、学生基本情况分析：
八年级学生对英语有了一定的领会，但接受能力较差，在听、说、读、写各个方面的基础都很薄弱。另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：
很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学任然不敢开口，或者是声音太小；不用心。记得快，忘得也快。教师反复讲解的问题出现的原因，下次出现仍然有相当一部分学生不知道所以然。
总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
二、教材分析。
人教版《新目标英语》八年级（下册），本套八年级教材共分十个单元，每单元分section a和section b以及self-check三部分。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：
提建议、请求允许、过去进行时、现在完成时等。同时每个单元后都提供了两篇短文，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
三、教学重难点。
（1）教学重点。
a：各部分**现的四会词和语法项目。
b：各部分**现的语言项目。
（2）教学难点。
a:熟练应用所学语法项目，如过去时态和比较等级。
b：能够应用所学语法项目解决问题。
c：能够正确书写简单的英语作文。
四、教学工作指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作**的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
五、教学工作奋斗目标。
培养学生明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂简单读物和报纸杂志，能与他人合作，解决问题并报告结果；能共同完成学习任务，能合理计划和安排学习任务，探索适合自己的学习方法。
六、教学方法与措施。
1.多听课，特别是学校组织的外出听课，更要虚心学习。
2.认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。
3.作业做到全收全改，发现问题及时反馈或单独辅导。
4.认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。天天背诵课文中的对话，培养语感。
5. 实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言的能力。关注学生的情感，营造宽松，民主，和谐的教学氛围。
在教学中根据目标并结合教学内容，创造性的设计贴近学生实际的教学活动，吸引并组织他们积极参与。学生通过思索、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。
6. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
7. 多给学生鼓励、表扬，不使用消极的语言打击学生。准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生。
对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。
8..要充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。
七、教学进度安排。
根据本学期教学时间、教材内容，按《英语课程标准》要求，现对本学期教学进度作如下安排：
六、课程安排及教学进度：
第一周—第三周unit 1-unit 2阶段性检测。
第四周—第六周unit 3-unit 4阶段性检测。
第七周—第九周unit 5-unit 6 阶段性检测。
第九周—第十一周review unit 1-unit 5 期中复习阶段。
第十一周mid-exam of unit 1-unit 5迎接期中考试。
第十二周—第十四周unit 7-unit 8 阶段性检测。
第十五周—第十七周unit 9-unit 10 阶段性检测。
第十八周—第二十一周review unit6 -unit 10 复习迎接期末考试。
第二十二周期末考试。
新人教版八年级下英语单词
unit 1 问题 事情交通 事故 意外遭遇。怎么了情况 状况。出什么事了千克 公斤。疼痛的 酸痛的岩石。感冒用尽 耗尽。胃痛 腹痛刀。胃痛 短语切除。脚 足血。颈 脖子意思是 打算 意欲。咽喉 喉咙离开 从。出来。发烧重要性 重要。躺 平躺决定 抉择。躺下限制 约束 管理。放松 休息掌管 管理 短...
新人教版八年级地理下
1 秦岭 淮河一线的地理意义 是 地区与 地区的界线 是 地区与 地区的界线 月份 等温线经过的地方 也是 毫米等降水量线经过的地方 冬季河流是否 结冰的分界线 带与 带的界线林与林的分界线 是气候与气候的界线 与 的界线。2 我国农业具有西 东 南 北 的分布特点 人口 城市 交通线表现为 的分布...
2023年春人教版八年级下Unit
第一单元 通过讨论 健康问题 和 事故急救 的话题，学习用h e来表述疾病，并使用情态动词should shouldn t给别人提供建议。第二单元 通过讨论 志愿者 及 志愿活动 的话题，学习动词词组 不定式充当宾语 状语和宾语补足语的用法 使用情态动词could给别人提供建议。第三单元 通过讨论 ...