2014-2015学年度海棠中学八年级（下）语文第一学月测试。
一、基础整合（24分）
1.古诗文填空（10分）
1）前不见古人，后不见来者登幽州台歌》）
2）黔娄之妻有言五柳先生传》）
3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新陈代谢哲理的诗句是：
4）范仲淹在《苏幕遮》中有感叹故乡遥远之意的两句是：
5）《无题》中，形象表达坚贞爱情而成为千古名句的两句是：
2.根据下面句中拼音写汉字。（4分）
1）日本报纸上很斥责他的bú xùn
2）小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是wén zhōu
zhōu的。
3）父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，fān lái fù qù地看。
4）转眼又因忧郁而àn rán shī sè，罩上阴云。
3.下列加横线成语运用不当的一项是3分）
a．阳春三月，公园里鸟语花香，花坛里，花团锦簇，美丽的风景令游**连忘返。
b．当暴风雨袭来时，我感到一种不自量力的恐惧，一种同亲人隔绝的孤独感油然而生。
c．繁花似锦的夏季经常会风云突变，天空乌云密布，让人心生恐惧。
d．在自然科学发展史上，由假说发展成定律、原理的情况，真是俯拾皆是。。
4.下列句子中，没有语病的一项是3分）
a．通过这次文学交流会，让同学们获益匪浅，知道了要写好作文就要观察生活。
b．是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
c．我市被评为十大“最宜人居”城市，这是全市人民共同努力的结果。
d．我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。
5. 新年到，大家都在互相送祝福，下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中划波浪线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。（4分）
一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来。
希望你的心能同时包含这五个“一” ！
二、阅读理解（46分）
一）课内文言文段（12分。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6．解释下面加点词语在文中的意思。（4分）
猛浪若奔互相轩邈。
窥谷忘反负势竞上。
7．翻译下列句子。（4分）
1）急湍甚箭，猛浪若奔。
2）鸢飞戾天者，望峰息心。
8.下列加点词语意思相同的一组是2分）
a、负势竞上，互相轩邈横柯上蔽，在昼犹昏。
b、林寒涧肃夹岸高山，皆生寒树。
c、天下独绝猿则百叫无绝
d、有时见日千丈见底。
9.对文章理解不准确的一项是2分）
a、本文表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想，避世退隐的高洁志趣。
b、作者描绘异水时，抓住了水色，水清，水急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。
c、“奇山异水，天下独绝” 是全文的写景总括，抒发了作者对官场的厌倦之情。
d.本文兼从视觉和听觉两个方面写景，动景和静景相结合，描绘出了一幅生动的画面。
二）阅读课外文段，回答10—13题（10分）
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王日：“今者臣来，过易水蚌方出曝而鹬①啄其肉蚌合而箝②其喙③。鹬日：
‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬日：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并擒之！今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。
”惠王日：“善。”乃止选自《战国策》)
注释】①鹬(yù)：一种水鸟。 ②箝(qián)：夹住。 ③喙(huì)：嘴。
10．解释下列加点黑体字词语在句中的意思。(2分)
(1)赵且伐燕2)以敝大众。
11．给文中画线的句子划分停顿。(3分)
过易水蚌方出曝而鹬啄其肉蚌合而箝其喙。
12．请写出选文包含的一个成语(2分)
13．为什么苏代能说服惠王中止出兵？(3分)
三）完成课内文段《藤野先生》，回答14-17题。（12分）
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的**，自然都是日本战胜**的情形。但偏有中国人夹在里边：给**人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
14.“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿……”这是谁）的看法？（2分）
15.“这一声却特别听得刺耳”的原因是（ ）3分）
a、日本青年无视周围群众，“我”十分气愤。
b、日本青年影响“我”**事实片的兴趣，所以觉得特别“刺耳”.
c、日本青年为报复“我”上次匿名信事件的失败，故大吼大叫，因此“我”很讨厌。
d、日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心，故而“我”觉得十分“刺耳”。
16.从全文看，造成作者弃医从文的直接原因是和两件事。（2分）
17.作者离开东京又离开仙台，两次选择的目的是什么？他的人生选择对你启示？（5分）
答： 四）完成课外文段，回答18-20题。（12分）
黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。
要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。
行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。
他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。
拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟！爸爸你看——”
什么啊？”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了？”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：
母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。
“怎么办啊？”儿子停下手。
怎么办呢？父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”
我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。
最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。
它们会饿死吧？”
一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”
月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。
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