一、基础知识的积累与运用（28分）
1、下列加红字注音有误的一项是( )2分）
a．褴褛（lán） 寻觅（mì） 牝马（pìn） 倏然（shù）
b．疲惫（bèi） 岿然（kuī） 昳丽（yì） 鲋鱼（fù）
c．狗窦（dòu） 俨然（yǎn） 豁然（huò） 色子（shǎi）
d．隐曜（yào） 伛偻（yǔ） 滁州（chú） 蔌蔌（sù）
2、对加红字理解不正确的一项是( )2分）
a．毛骨悚然(害怕) 令人发指(使) 疲惫不堪(疲乏)
b．岿然不动(高大) 孤注一掷(孤独) 仓皇逃窜(逃跑)
c．介胄之土(铠甲) 纠合骄健(集合) 请献十金(允许)
d．知而不争(知道) 载渴载饥(又) 水尽鹅飞(干)
3、翻译句子有误的一项是( )2分）
a．此中人语云：“不足为外人道也。”
这里的人告诉(他)说：“不要对桃花源以外的人说(这里边的事)啊。”
b．微斯人，吾谁与归？
(如果)没有这种人，我追随投奔谁呢？
c．竹喧归浣女，莲动下渔舟。
竹林里笑语喧哗，是采茶的姑娘回来了，莲叶摆动，是渔舟顺流而下。
d．欲济无舟楫，端居耻圣明。
想要渡水却没有船只，闲居不化，有愧于圣明天子。
4、古典诗文背诵与运用。(7分)
(1清泉石上流。
(2)气蒸云梦泽。
(3风休住，蓬舟吹取三山去。
(4)风一更，雪一更故园无此声。
(5)《桃花源记》中描写桃花源美景的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树。
(6)《岳阳楼记》中表达作者感受的句子：登斯楼也把酒临风，其喜洋洋者矣。
(7)请从你积累的古诗文中写出一个关于惜时的完整语句。
5、根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子，可以是课内所学，也可以是课外积累。请写出含有“风”、“花”、 雪” 、月”任意一字的诗句。(4分)
6、生活中常常要在票据上写大写数据。某商品定价4068.70元，请将这个定价大写出来。（2分）
定价。7、根据下面例句的内容和形式，仿写一个句子（2分）
例句：语文学科像大海一样神秘，你可以在潮起时领略海的壮美，也可以在潮落时体味海的静谧。
仿写。8、下列句子中不含通假字的一句是（ ）2分）
a．改容式车 b．吾孰与城北徐公美
c．军士吏被甲 d．公输盘不说
9、阅读古诗，下列说法中错误的一项是（ ）2分）
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
a．“醉里吴音相媚好”有不同的解释。一种解释是：不知是谁家的老公公、老婆婆，喝醉了酒，说着柔美的南方话打趣。
另一种解释为：作者在醉中听到有人用江南口音和悦地谈心。两种解释都有道理，由于诗无定解，所以在理解时不必强求一致。
b．上片只淡淡几笔，通过“茅檐”、“溪上”、“青草”形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排下广阔的背景。
c．下片集中写这一农户的三个儿子，比较全面地反映了当时农村生活的各个方面。大儿子和二儿子都在专注地干活，只有小儿子在边玩边干，所以批评他最“无赖”。
d．作者辛弃疾一生坚决主张抗金，作品以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。但在这首词中，读者能明显感觉到的是诗中表现出的一派安详宁静的乡村生活气息。
10、词语联想（3分）
任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要经过四步中间联想（每个联想都是很自然的），就可以从“木质”联想到“皮球”：木质──树林，树林──田野，田野──足球场．足球场──皮球。
你也来试一试。完成“天空”和“茶”、“月亮”和“钢笔”的联想。（3分）
天空茶 月亮钢笔
二、阅读理解（37分）
一）（11分）
阅读能够摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。
② 何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。
而他们失去的这一切，光凭一个人有限的一生经历是无法获得的，因此平庸的队伍总是相当庞大。黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。
”这就是平庸的写照。黄山谷认为要摆脱平庸，就要“用古今浇灌”。
③ 只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
④ 如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩；迟一天，就多一天平庸的困扰。
⑤ 青年人稚嫩的目光常常产生偏差，误以为是出身、财富、文凭、机遇使有的人超乎一般，其实历尽沧桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的质量。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。
1. 给加红字注音。（1分）
驰骋稚嫩 2. 本文的中心论点是2分）
3. 第②段中的“用古今浇灌”的意思是2分）
4. 文章第③段主要运用的论证方法是（2分）（
a. 讲道理从反面论证 b. 讲道理从正面论证
c. 摆事实从反面论证 d. 摆事实从正面论证
5. 文章说“最重要的是自身生命的质量”，请在文章第③段中找出表现生命质量高的词语（8个字）：
2分） 6. 第④段加线句子能使你联想到岳飞的哪几句词？（2分）
二）（6分）
阿庆 丰子恺
我的故乡石门湾虽然是一个人口不满7万的小镇，但是附近村落甚多，每日上午，农民出街做买卖，非常热闹，两条大街上肩摩踵接，推一步走一步，真是一个商贾辐辏的市场。我家住在后河，是农民出入的大道之一。多数农民都是乘航船来的，只有卖柴的人，不便乘船，挑着一担柴步行入市。
卖柴，要称斤两，要找买主。农民自己不带秤，又不熟悉哪家要买柴。于是必须有一个“柴主人”。
他肩上扛着一支大秤，给每担柴称好分量，然后介绍他去卖给哪一家。柴主人熟悉情况，知道哪家要硬柴，哪家要软柴，分配各得其所。卖得的钱，农民九五扣到手，其余百分之五是柴主人的佣钱。
农民情愿九五扣到手，因为方便得多，他得了钱，就好扛着空扁担入市去买物或喝酒了。
我家一带的柴主人，名叫阿庆。此人姓什么，一向不传，人都叫他阿庆。阿庆是一个独身汉，住在大井头的一间小屋里，上午忙着称柴，所得佣钱，足够一人衣食，下午空下来，就拉胡琴。
他不喝酒，不吸烟，惟一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。当时留声机还不普遍流行，就有一种人背一架有喇叭的留声机来卖唱，听一出戏，收几个钱。
商店里的人下午空闲，出几个钱买些精神享乐，都不吝惜。这是不能独享的，许多人旁听，在出钱的人并无损失。阿庆便是旁听者之一。
但他的旁听，不仅是享乐，竟是学习。他听了几遍之后，就会在胡琴上拉出来。足见他在**方面，天赋独厚。
夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。
琴声宛转悠扬，引人入胜。洵阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。
摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。
但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六五乙仕——教给他。
此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋**史上有一段插话：
有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的**。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。
笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见**感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。感悟佛法而出家为僧者，亦犹是也。(2023年)
1．本文作者是一个画家，又是作家。本文就像一幅人物风情画。假如把写文章比作作画，你认为本文的“画法”有什么特点？（2分）
2．从哪些地方可以直接看出阿庆拉胡琴造诣之深？（用原文回答）（2分）
3．文章最后写：“可见**感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。”如去掉“有时”这个词行不行？为什么？（2分）
三）（6分）
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川到东海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
1．本诗所写季节的变化是在什么时候？（2分）
2．“百川到东海，何时复西归”蕴含了怎样的哲理？（2分）
3．整首诗抒发了怎样的思想感情？（2分）
四）（8分）
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来闻讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：
“不足为外人道也。”
1．概括本段的主要内容。（2分）
2．村中人见到渔人，为什么“大惊”?（用原文回答）（2分）
3．用横线在文中画出表现村中人热情、纯朴、好客的内容。（2分）
4．村中人“皆叹惋”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
五）（6分）
诚心 楚人有担山鸡者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：
“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之，汝卖之乎？
”曰：“然。”乃酬①千金，弗与；**倍，乃与之。
方将献楚王，经宿而鸟死。路人不遑惜②其金，怅③不得以献耳。国人传之，遂闻于楚王。
王感其欲献己也，召而厚赐之，过买凤之直十倍矣。
注释：① 酬：指付款 ② 遑惜：可惜 ③ 怅：遗憾
1. 解释文中加红字：（2分）
① 汝方之直。
2. 根据文章将下列各分句的主语补入括号内：（2分）
（ ）乃酬千金，（ 弗与；（ **倍，（ 乃与之。
3. 下列说法不正确的一项是：（2分）
a. 担者人骗人又贪财，品质恶劣。
b. 楚王厚赐路人，是鼓励臣民忠诚于他的政治行为。
c. 这则笑话，批判了担者的缺德行为，肯定了路人的诚心。
d. 路人无知，担者欺骗他，是对他愚蠢无知的惩戒。
三、作文（35分）
题目：我深深地感受到了。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“母爱的伟大”、“父爱如山”、“家庭的温馨”等等。（2）除诗歌以外，文体不限，。
【参***】
一、基础知识的积累与运用（28分）
1. a“倏然”的“倏”应为（shū）。
2. b 孤注：赌博的人在钱快输完时，把所有的钱并作一注。注：赌博所下的钱。
3. c 竹喧归浣女：竹林里笑语喧哗，是洗衣服的姑娘们回来了。
(1)明月松间照
(2)波撼岳阳城
(3)九万里风鹏正举
(4)聒碎乡心梦不成。
(5)芳草鲜美，落英缤纷
(6)则有心旷神怡，宠辱偕忘
(7)如：少壮不努力，老大徒伤悲 (诗句符合要求即可)。
①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②春风又绿江南岸，明月何时照我还。
③感时花溅泪，恨别鸟惊心。
④待到重阳日，还来就菊花。
⑤北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
⑥山回路转不见君，雪上空留马行处。
⑦秦时明月汉时关，万里长征人未还。
⑧举头望明月，低头思故乡。
说明：注意诗句一定要完整。
6. 肆仟零陆拾捌元柒角
7. 语文学科像苍穹一样广袤，你可以在阳光下欣赏蓝天白云，也可以在月光下品评繁星北斗。（只要内容和形式符合要求即可）
8. b 9. c（“最喜小儿无赖”，从这句话可见，作者并没有批评他的意思，反而是觉得他很顽皮可爱。）
10. 略。
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